《超越感觉》第四章 《认知意味着什么？》 P54-67 时间:30分钟
当你正在知时，却没有在知。而当你没有在知时，却是在知。
上面这句话听上去很玄乎吧？但很多时候事实就是如此。
认知的必要条件
认知通常也意味着有能力表达什么，和我们如何得知它。但是事情并非总是如此。
我们也许不能用文字表达我们的知识。
我们如何知道？
通过直接经验，通过检验和证实想法和通过推理而主动地获得知识。
我们通过其他人的告知而被动地获取知识。在课堂上进行的学习以及在看电视新闻报道，阅读报纸和杂志的那种学习大部分都是被动获取。我们受被动学习所制约，因此依赖在与朋友和同事的日常交流中进行被动学习，也就不足为怪了。
令人遗憾的是，被动学习具有严重缺陷。他使我们易于非批判的接受被告知的事，甚至当告诉我们的只是些传闻和谣言的时候也是如此。
为什么认知是困难的？
认知困难的原因之一在于为解决的老问题继续抵制解决。另一个原因是每天新发生的情况无先例可循。认知困难还有另一个原因，在世代传承时，知识经常被遗忘或被不明智地拒绝。
信仰是一种形式的知识吗？知识与宗教信仰之间的关系是复杂而微妙的。按照定义，宗教信仰这一术语表示对不能证明的某事的信仰。这并不是说相信的事情不真实，而只是说，它的真实性不能被确定性的证明。
知识的障碍
在我们讨论如何最佳的寻求知识之前，我们考虑两个妨碍知识的习惯：设定和假设。
设定就是把某事看作理所当然的，也就是随意的把未被证明或可以合理争论的某事当做真的来接受。因为设定一般是无意识的活动，所以我们经常意识不到自己的设定和他们对我们的影响。没有被确认证实的设定的主要负面影响是它扼杀了通向知识的好奇心。
猜想是提出一个直觉判断，或是冒险提出一个对正确性没有任何信心的答案。它是一种常见的日常活动。
因为设定扼杀了好奇心，而猜想拒绝了证据的重要性，所以他们任何一个都不可能通往知识。而最可靠的方法就是对于断言，你知道某事采取谨慎态度。最重要的是向自己或他人坦诚的面对自己的无知，承认你自己不知道某事。这些不是缺点而是优点。承认无知是通往知识关键的第一步。
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