从去年至今，在讲台上也磕磕绊绊的走过了一年多光景，这一年时间虽然短暂，但收获颇丰。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。余世存说:年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑人生，你做三四月的事，七八月它自有答案。
本学期最大的收获就是学会了共情，所谓共情就是将心比心，从学生的角度和情感来思考问题。学生是学习的主体，没有学生的参与，教学工作便无法有效进行。在日常的教学工作中，把孩子们当作一个独立的个体来对待。尊重孩子，尊重每一个鲜活的生命，尊重孩子的个体的差异性，尊重孩子发展的规律，尊重孩子的情感需要。教育并不只是教书，还有育人。在和学生不断地沟通中，了解到学生们的喜好，知道并了解学生间流行的事物，学生们也愿意和老师分享她们自己的兴趣爱好。给予学生爱和信任，加强与学生的沟通，形成和谐融洽的师生情感，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。将孩子们的需求放在第一位，时刻关注他们。学会从学生的角度和情感来思考问题、解决问题。
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本文标题：本学期工作总结（上）
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