孩子敏感期发生的各种行为，可能会让家长觉得孩子简直不可理喻，还有的家长甚至觉得孩子有道德品质问题，但如果你了解了孩子的敏感期，就会更容易接受孩子。
1岁以后
走的敏感期：喜欢走路，爬坡，走楼梯，过了敏感期反而要大人抱了。
手的敏感期：人，抓，扔东西，不行就咬。
极微小事物敏感期：对细小物品感兴趣，会去捡去抓。
空间敏感期：喜欢开车，滑滑梯，滚球、打球，推箱子等等运动来探索物体与空间的关系。
2岁以后：
自我意识敏感期：什么都说“不，不要”，什么都想自己做主。
物权意识敏感期：不愿意分享，什么都是我的，我的东西别人不能碰。我的玩具不能给别人玩，零食不能给别人吃。我的头发我的脸，你不能碰，极致的还有我的大便不能冲掉。
秩序1敏感期：什么都得根据固定位置来，比如每人有固定的拖鞋，不能穿错；固定的座位，不能做错；固定的排队顺序，不能排错等等。
审美敏感期：吃东西要完整的，不要半个的，要新打开的，不要半瓶的。 东西不完整了会哭闹，买新的也不会要。 妈妈只要说：“宝宝的东西不完整了”就可以了，反复说“买新的买新的”反而会让他更恼火。
语言敏感期：不停重复大人的话。
概念敏感期对：对每个事物的名称感兴趣，尤其是看起来极其相似的东西，比如恐龙、国旗、车标等，练习分辨出每一个图片的名字，将图片和名字对应起来，乐此不疲。
3岁以后：
身体空间敏感期：爬高跳下来，钻洞和狭小空间，走平衡木。
破坏敏感期：累高再推到，搭好积木推倒。
触感敏感期：玩沙玩水。
手的运用敏感期：喜欢贴纸，剪纸，使用工具。
4岁以后
色彩敏感期：喜欢寻找各种色彩，问大人喜欢什么颜色，给每个人年分配颜色。
数学敏感期：喜欢数数，简单的加减法。
语感敏感期：喜欢力量强大、语感很强的词语，喜欢说脏话骂人以感受语言的力量，使用各种惊叹、夸张的语气词，感叹词。
逻辑敏感期：什么都问为什么，打破沙锅问到底。
秩序2敏感期：事物的发生发展一定要按固定的顺序和模式进行，第一步第二步第三步分别做什么，由谁来做不能颠倒秩序。家长可以抓住这个阶段来养成固定的生活习惯。
画画敏感期：喜欢画画、涂鸦。
友谊敏感期：我要和谁谁结婚，和妈妈、老师、同学组成各种婚姻，其实只是希望和这个人在一起，不要分离。
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