另辟蹊径

班上有个小男孩，父母离异，长时间没人管。上课不听讲，要么，桌子上光秃秃的，啥也没有；要么拿本小画书看，甚至，有时，还发出怪怪的声音。下课也很少跟大家玩。

这个孩子显然是缺少关爱，已经处在班集体的边缘。

今天，我将他叫到跟前，问他刚刚看了什么书。说是漫画。我又问他喜欢什么书，他说，喜欢历险的。这时，我与他商量，老师给他拿本书，要求看完后给班上同学讲或读其中的某部分。他答应了。

我想，通过这种方式，给他创造一些机会，让其他孩子发现他的长处，慢慢接受他，给他些自信，让他融入集体。

课间的时间很短，但他却找到我说，书看完了，而且，说了书里的一些大块的内容。看的出来，孩子还是蛮高兴的，让他在熟悉一下明天读给同学们。

期待孩子的小小变化。