2016-08-19詹晶明聊爸
最近这十年来，是越来越多的社会教育力量在关注孩子们叛逆期的教育问题。这个叛逆期，当然最主要的是集中在青春期里的，但从这近十年教育舆论的导向来看，很多父母，甚至媒体还在有意无意地将叛逆期提前到学龄前。
总之，就是【叛逆】一词，在教育中的热度攀升急速，常居榜首而难以降温。
我很多年前听说过一个案例：那是关于一个日本女生留学加拿大，与男友同居相继生了两个孩子，不久，大概是大孩子不到两岁，男友提出分手，这女生就自己带着孩子过日子了。
这一切的发生，女生都没有告诉自己的父母，就这么一个人默默地承受着，但可能是实在太艰苦了，不久，她又结识了一位加拿大籍男友，这位男友很爱她，并答应想办法将她获得在加的居住权，或者国籍，终究会与她结婚。
她开始越来越多时间去这位男友家，帮他搞卫生，做饮食。有一次竟然在男友家连续住了十天，直到她男友问他家里的孩子有谁在照料时，她还谎称她请了保姆，没有关系。
而事实上，那两个幼小的孩子就这么被自己的母亲活活地饿死在家中，大孩子还不到两岁。结局不用讨论，这女生被判谋杀罪，她也认罪伏法，只是整个过程都让人心碎。
她父母被通知来到了加拿大，父母无论如何都无法接受这样的事实——自己的女儿已经与他人生了两个孩子。父母用尽自己的钱财，请最好的律师为孩子辩护，但这女生却在法庭上打起了瞌睡，根本没有听后半场的举证和辩护。
整个过程，她没有正眼看过自己的父母，也拒绝与任何人说话，没有恐惧也没有怨情，好像这一切终于结束了的感觉。
当时这个故事引发了全球的关注，几乎所有报道过的媒体都提到了这女生在生孩子前的一段独白日记——
我在加拿大感到非常孤独和寂寞，我现在非常想念家乡和亲人。我在日本从来没有为生存担忧过。
这就是叛逆期孩子常有的心境——
尽管自己坚守自己非常辛苦，尽管自己很清楚父母爱着自己，尽管自己很想念父母和家人，但仍然不愿意与父母家人说话，不愿意回到父母的身边，家乡的街道。
为什么？
为什么会这样呢？！
因为这个家庭对孩子缺乏【德行教育】！导致这类悲惨结局的，在家庭教育中有这么三个基本的步骤——
1
孩子幼年时，父母的教育目的是摆脱孩子给自己增添的麻烦，总想用高效率的方式，快捷地解决孩子的哭闹——当然最多被选择的方式就是：不断满足孩子的直接需求，比如要吃的，要玩的，要拿着的，要摔掉的，不愿意吃的，一定要获得的等，而忽略孩子内心对父母陪伴的期待，忽略了孩子渴望亲近父母情感的愿望。
结果导致孩子越来越冷漠，父母只是哆啦责任A梦。
2
孩子少年时代，父母的教育目的就是不让孩子给自己丢面子，无论是学业成绩还是独立生活能力，于是父母更关注于自家孩子与他家孩子的比较，这份比较严重地伤害了孩子内心的自尊和存在感。
好像他的存在需要依赖他人的存在状态而赢得可怜的价值。
结果导致孩子越来越懊恼和孤独，父母只是冷酷无情的名次表。
3
孩子到了青春期，父母发现孩子的抗争的力量越来越大，控制只会带来更多的麻烦，于是又再次回归到孩子幼年时候的教育目的：快速有条件地满足孩子愿望，摆脱孩子与日俱增的麻烦。
这个有条件，就是让孩子承诺不再新添麻烦，承认自己已经长大，并确认【决定】是自己做的，【结果】就要自己全权承担——多么残酷的责任推卸法呀！——没有如此的承诺，孩子将得不到父母的支持和帮助。
结果导致孩子在内心里永远失去了可以回家的路。
这三个步骤全部完成，孩子悲惨的结局基本已经注定。这就是一些父母的家庭教育模式，多么可怕的教育模式呀！醒醒吧，亲爱的爸爸妈妈们，你们知道自己在做什么吗？……
那什么是
能创造幸福未来的
家庭【德行教育】
我用《弟子规》的简单解说，就可以非常清晰了，依然还是三部曲——
一
幼年时，教育孩子心有顾忌（点开蓝色字，有详细的教育方案和解说）——
宽转弯，勿触棱
执虚器，如执盈
从谨慎行为开始，教会孩子观察环境，懂得敬畏。
二
少年时，教育孩子藏私生垢（点开蓝色字，有详细的教育方案和解说）——
苟私藏，亲心伤
从克服私欲贪念角度，教会孩子学会光明磊落，坦荡君子之风。
三
青春期，教育孩子言必契理（点开蓝色字，有详细的教育方案和解说）——
知未的，勿轻传
从让孩子分辨繁多信息的真伪价值，来教育孩子不要人云亦云，荒谬虚荣。
如果我们的孩子获得过这样的循循教导，人生与幸福圆满会很远吗？这就是德行教育的价值和意义！
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