事件1：小学六年级开始住校，成为学校唯一的住校生。
* 过程：
家乡的学校教学基础差，父母想办法托人转入较好的小学。通过努力，考上了那里的初中。
* 主线挖掘提问：
# 为什么想做：摆脱差的教学环境。
#为什么吸引你：可以有机会进入更好的学 校。
#最享受的环节：独立自主
*优势挖掘提问：
# 过程难点：孤独、寂寞、想家
# 如何克服：通过学习，让自己忘记以上的烦恼。
# 运用能力：自我管理、情绪管理
事件2：一个人去雪村和草原旅行
* 过程：
去东北是在网上报的当地团。那次老公和女儿送我去的机场。现在回想起来发现老公一直是支持我的。去草原是去长春出差，感觉离内蒙好近，就一个人去了锡林郭勒。第一次一个人旅行、坐飞机、玩滑雪、骑马……一个人的旅行，感悟、感受、记忆都更细腻和深刻。
* 主线挖掘提问：
# 为什么想做：想去感受一下东北的冰天雪地，以及一望无际的草原。
#为什么吸引你：没有去过东北和看到过真正的草原。
#最享受的环节：美食、风土人情、自由自在和一切的未知。
*优势挖掘提问：
# 过程难点：一个人、路盲、来去行程，个人安全。
# 如何克服：主动搭讪同行者。
# 运用能力：团队合作、人际沟通、解决问题
事件3：早起
* 过程：
自从2018年10月阅读了张萌的《人生效率手册》，以及知道了90分钟睡眠法之后，我开始刻意练习11点前入睡，五点起床。现在已经形成了生物钟，每天差不多6个小时睡眠 就能保证一天的精力。
* 主线挖掘提问：
# 为什么想做：让自己有更多的支配时间。
#为什么吸引你：可以看更多的书，学更多的东西。让自己变得更好。
#最享受的环节：一大段无人打搅的时间。
*优势挖掘提问：
# 过程难点：不能按时11点睡。
# 如何克服：闹钟提醒。
# 运用能力：时间管理、个人管理、解决问题。
事件4：简书记录
* 过程：
从18年开始接触简书，已经更新了600多篇。虽然平时跟简友们的互动不多，但自己已经养成了每天在简书里记录一些文字的习惯。
* 主线挖掘提问：
# 为什么想做：锻炼一下自己的写作能力。
#为什么吸引你：现在变成了自己的内心记录，觉得也不错。
#最享受的环节：记录、反思、梳理。
*优势挖掘提问：
# 过程难点：不知道要写什么。
# 如何克服：做什么就写什么。
# 运用能力：持续记录、情绪管理、书面表达能力。
事件5：学习演讲
* 过程：
去年3月接触线上演讲培训，为了提升自己的表达力，挑战自己的舒适区，参加训练，多次霸占舞台。
* 主线挖掘提问：
# 为什么想做：突破自己。
#为什么吸引你：舞台上自信、从容、淡定的样子很酷。
#最享受的环节：自我挑战，拿到结果。
*优势挖掘提问：
# 过程难点：内心的恐惧、写不出高质量的演讲稿。
# 如何克服：把钻戒丢过栅栏，每天的小坚持。
# 运用能力：学习力、表达力。
优势能力：自我管理、情绪管理、团队合作、人际沟通、解决问题、时间管理、学习力、表达力、持续记录。
主线提炼：学习、表达、热情
定位：
与学习相关：培训
与表达相关：讲师
于热情相关：情商管理、心理学
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