发刊词:绘画是每个孩子的权利
1.现象:家长希望孩子学习一门手艺。不知道选:画画？舞蹈？跆拳道？很难抉择！！
2.基本认知:
①每个孩子都有绘画的潜能:绘画是一种表达方式，毕加索“哦一辈子都在练习向孩子一样画画”
②画画需要启蒙，父母是孩子最好的启蒙老师。如果你帮助孩子做选择，身边会有更多辣眼睛的书本影响孩子。
③启蒙阶段不用专门学绘画技巧，激发绘画兴趣为主。
3.最重要的目标:提升孩子的审美认知！
一、儿童绘画启蒙四个阶段
1.无意识涂鸦期:绘画启蒙开端。
年龄:1.5—2岁，不断挥动手臂可以带来愉悦感、掌控感、安全感。
2.涂鸦期:用家庭环境刺激创作欲望。不干扰，设置好环境就好（两个线团团——细长是爸爸，矮一点是妈妈）
年龄:2-4岁。特征:从无意识——有意识（画自己想画的），绘画表达意思，给自己的画起名字。
3.象征期:用生活体验刺激绘画表达。
①年龄:4-7岁。特征:只画自己想画的；开始与生活有关系，出现生活中的人物。
②可以做:增加自由绘画机会；不做描述细节，让孩子更多去感知；给孩子更多的体验机会（亲近大自然）。
4.图示期:提供艺术体验的机会。
①特征:真实描绘世界，有意识构图，更像。
②多画+开阔眼界。可以去看展。
二、如何用家庭空间激发孩子绘画潜能。
1.提供合适的绘画材料
①无毒:有ap,ce标志
②安全:孩子用剪刀。
③好用:画材在孩子掌控范围之内。
2.创建艺术角
①专属的创作角
②孩子参与设计
③可移动的创作角，建立收拾的习惯。
3.打造有艺术趣味的家
①硬件:可以就一块白墙让孩子自己来图画涂鸦；将精心设计的图片或孩子的作品上墙做展览区。
②软件:支持孩子绘画尝试；提升审美艺术水平（绘本、看展）
三、如何用绘本做绘画启蒙。
1.培养审美能力:挑选高品质的绘本，阅读和绘画一起启蒙。
2.建立绘画自信: 例:绘本《点》
3.启发创作灵感:有信心，想画画，画什么？
例:劳拉:创作自己的世界
4.引导探索色彩: 例:绘本《小黄和小绿》，《多彩彩虹》
四、如何陪孩子做绘画游戏:
1.激发绘画兴趣:你画一笔我画一笔。
从最简单的小雨滴来画，一张餐巾纸就可以搞定，自由绘画，没有压力。
2.启发想象力:共同创造一只怪物。
先决定画哪个部位再投骰子决定数量。给孩子更多的自由和位置
3.建立绘画自信:拓印画。
可以用萝卜、土豆、莲藕、青菜头等，先让孩子五感体验再去尝试拓印。
4.熟悉大师作品:玩弄大师。
①基础版:把大师画像中的头用孩子的绘画替代。
②升级版:把画剪下来做拼图。
5.提高创造力:
①用壮钉把大师的画钉起来，可活动的，像皮影
②大师名画贴纸游戏。
五、如何反馈孩子作品。
世界上最幸福的人就是欣赏自己刚完成的作品。孩子需要积极的反馈，从而得到更大的动力。
1.画的像不像不重要，主要是想要表达什么。不要用成人眼光去看孩子作品。
2.积极引导孩子说“画”，不做负面评价。
3.描述细节:形状、线条、花时间长的、最亮眼的部分。
4.积极引导:观察身边的人和事，用他自己的方式去画。
六、如何带孩子看展:
1.昂贵的艺术展只是花冤枉钱，平常多看，到大师画年前才有所收获。
①很多城市都有城市博物馆、美术馆，可以先做铺垫。
②摆正心态，不要一上来就要让孩子学到什么，激发兴趣为主。例:孩子喜欢看禁止饮食、安全出口、禁止带宠物。
2.如何挑选适合孩子的展。
①凡是他喜欢的都可以去看。
器物展，插画展，科技展，哪怕就是去走一圈也行。
②逐步引导，不要轻易下结论说不喜欢。可以先逛插画展。
3.帮孩子看展前三项准备。
①家长心理准备。孩子真没必要学到什么，因为是大师、高价贵，这样孩子也有负担。
②提前和孩子约定:不用很严肃但是可以引导规则。（时间2小时之内）
例:展览馆里有什么？怎么才能更好的去体验？如果想说对妈妈说什么，可以先拍拍我，然后小声说。
③提前了解内容:不是了解就灌输给孩子，而是在孩子提问时可以不经意的说出来。
还有一些儿童体验区或者讲座都可以提前知道。
4.看展设计成游戏:寻宝游戏+引导式提问。
①寻宝游戏:任务卡设置。寻找
②引导式提问:画里有几个人？他们在聊什么？他们有什么故事。
终极奥义:把孩子作为看展的主角。
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