体验式阅读14

勇气读书会

阅读时间：2019年1月23日 第14天

阅读者：刘国大

阅读书籍：《教育常识》作者：李政涛

阅读内容：

23.解读教材的三种眼光

读书理由：学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

阅读页码：111—115页

阅读感悟：解读是教师的基本功，也是对教师能力的考验，我们不能仅仅依靠别人编写的教参，辅助教材等。别人的理解不是自己，要学会去分析教材，能够独立完成教材的解读，也是更好的运用到教学中。

我们是成年人，应该学会不同角度去看待问题的出处，如何解答问题，更重要的课堂不是一个人在战斗，是一群学生去探寻老师埋下的宝藏，如何发现，如何获得。这需要师生共同创造。

孩子是老师眼中的活宝，老师应该成为孩子的领头羊，去探寻孩子的天性，一起玩耍，一起进步，走近心声是获得成功的所以！加油！做一个孩子王，陪着他们……

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