【教育随笔】风雨之后，终归平静

        上周三，八年级四班有一场暴风雨。风雨之后，波涛汹涌。

        内心是自责的，是惭愧的。没有表露，只诉诸在随笔里，并告诉了五班的学生们。

        这场暴风雨之后，没有迎来雨过天晴，反倒是一场场毛毛细雨，一次次淋湿隐藏的心。

        “老师，不必自责，目无尊长自是他的错误。”他的一位同学这样说道。

        “这个年纪，本应被快乐包围，被开心充斥，他却早已背负了不该背负的压力。”他的另一位好友为他说情。在他的随笔里，我只留下了几个字，请理清事实真相。

        暴风雨没有影响到我，蒙蒙细雨亦是如此。

        可，再次走进八年级四班，心情是低落的，是不想言语的。周二的历史课，我在讲台上坐了一节课。

        周三的历史课，依旧如此。课前，处理没有完成作业的同学。

        这一次，不想平心静气地与他们交谈，只想拿出最后的“杀手锏”——写协议书。协议书内容如下:经认真考虑，作出如下决定:

    1.不上历史课。

    2.不写历史作业。

    3.不参加历史考试。

      最后，加上落款和时间，并写上班主任签名，家长签名，教务处主任签名。

      之后，我生气地说:“拿着去找班主任签名！”竟真有两个同学拿着去了八年级办公室。真是无奈。

      班主任随着两名同学走进教室。“还有哪几个同学没有交历史作业！如果能考到90分以上，我就给你签字。”

        一句话，解决了此事。也平复了我的心情。