“差等生”的不公正待遇

  差等生指的是在学校里成绩差的学生，普遍的情况是，学校和教师对这类学生没有给予足够的尊重，重视和关心，甚至还错误的评价这些学生是智力低下的，不听话的，没有前途的。在这样的环境中，一部分“差等生”失去了学习的兴趣和继续努力学习的信心，也悲观的认为自己的前途堪忧；还有部分“差等生”内心强大，尽管受到老师和周围人的误解和打击，还依然乐观的相信自己是最棒的。

    是什么原因使得差等生受到了如此不公的待遇呢？我认为最根本的原因还是制度问题，中考和高考。各级学校盲目追求升学率，老师和学校把主要精力放在了成绩好的学生身上，无暇顾及差生的学习和生活。还有原因是学校乃至社会没有充分认识到对个体发展的差异性。

差等生的不公正待遇要想得到改善，从根本上依赖于教育制度，更需要社会各界的共同关注。尤其学校和老师可以多组织一些课外活动，比如演讲比赛，辩论比赛，手工操作的活动，唱歌比赛等等，这样一方面可以让差生找到自信，另一方面，可以挖掘差生身上的潜能。

作为一名普通的职业高中教师，首先我平时对所有学生一视同仁，没有歧视那些差生。第二，对差生的学习要求适当降低，符合他们的认知水平，只要他们有一点点的进步，都要给予鼓励。第三，要善于发现差生的闪光点，寻找他们其他方面的才能，并鼓励他们在自己擅长的领域努力钻研，争取做出好的成绩。比如我们班学生有的学习成绩差，但是擅长画画，对于这类学生，要鼓励他在绘画方面努力学习。