盼望着，盼望着，

终于开学了！

风雨送春归，飞雪迎春到。

2022年春季开学的第一天，

一场瑞雪，

在清晨拉开窗帘的一声声惊叹中，

悄然而至。

孩子们的快乐洋溢在脸上，

我也暖在心间，

其实，仪式感对生活的意义在于用庄重、认真的态度去对待每一件事情。孩子的成长也一样，不仅需要我们无微不至的关怀，还需要某些特定时刻的仪式，祝愿我们的宝贝们新的一年，健康，快乐，向善，向美……

过了年，孩子们都真正长大了一岁，有的小朋友一下子长高了，有的小朋友变得特别懂事，更多的小朋友越来越能干。开学第一周孩子们表现非常不错，由于刚开学，部分孩子还没有完全收心，希望下周可以看到不一样的状态！

下周大事：

一年级无纸化测评

“双减”政策的推行，减轻了学生的学业负担，随之发生改变的是低年级学生的学习能力测评方式，一二年级不再进行纸笔考试，要以评价代替终端评价，将传统的考试，转变为适合学生年龄特点的闯关形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，更好地指导学生的学和教师的教。

二、测试项目：

1.我是拼音达人

2.我是识字能手

3.我是背诵明星

4.我是小故事家

5.我会看图说话

由于疫情影响，一年级上册的期末测评放在了本学期初，具体情况在今天已经跟孩子讲解过，在这里大概再说明一下：

第一关：我是拼音达人

考查对于本学期学习的拼音的认读能力。

第二关：我是识字能手

检测学生对于本学期要求认读生字的掌握情况，对于课文的朗读情况。

第三关：我是背诵明星

  考查本学期课本上要求背诵的内容

第四关：我是小故事家

检测学生对于课文以及必读书目的阅读情况，培养学生的阅读能力和说话能力。

第五关：我会看图说话

测评看图说话，培养学生观察能力、说话能力及想象能力，是读学生综合能力的检测。

周末建议：

1.周目标前四周大部分孩子不会，希望利用周末及时跟上。

2.复习上册课本，为无纸化测评做准备。

3.预习新课，今天教授了孩子们预习方法，带着他们预习了第一课，回家后再按照今天的思路预习一遍，随后会发送本学期的预习要求。

4.个别孩子的周目标没有打印，课本没有包书皮，利用周末及时准备到位。