弘一法师曾说：“人生有三见，见自己、见天地、见众生。”在这“三见”之中，我觉得最重要的就是见自己。即要学会正确地认识自己，学会用正确的方式看待自己、看待生活，给自己正确的定位，不断地塑造自我。
为了更好地认识自我，塑造积极、健康的个人心理，本学期我学习了《心理智慧在教育教学中的应用》本门课程，通过课程探究学习了教师应该知道的心理学知识，了解了学生的心理发展规律以及运用心理学进行管理沟通的艺术等知识。陶老师的授课轻松有趣，根据授课主题重新编排了《教师要懂的心理学》一书的章节内容，有层次有重点地让我们逐步学到了书中的精华，走入了教师研究心理学的大门。
回首本学期的学习，收获巨大，很多心理学知识都在我的脑海里留下了深刻的印象。要说最重要的收获，可能也就是以下这几点：
（一）遇见更好的自己
弗洛伊德提出的人格理论把内在的我分成了本我、自我和超我三个部分。每个人都应该在生命成长的过程中认识，关照好自己内在的三个我，这也是自我认知的重要方面。
通过学习我知道了，借助专门的心理测评工具，可以帮助我们多维度地了解自我。比如说借助乔哈里视窗，我们就可以发现自己没有关注到的盲点，从而发现自我存在的巨大潜能。
我们不仅要认识到自己的特点，知道自己天生所具有的才能，还要明白，“我”能成为谁，是取决于自我的。“自我决定理论”能让我们知道不同的选择，有不同的结果，特别是对职业认同和幸福感的体验上，我们完全能够自己做主。
意识到了自我的能量巨大，更加坚定了我勤奋学习，努力提升自我的信心。尽管生活中会遇到很多的挫折和挑战，尽管工作中也会遇到迷茫和困惑的时期，我知道事在人为，坚持下去终将遇见美好。借助心理智慧课程的学习，我明白了我之为我的可能性，这样我更加乐观地面对生活，面对自己，我也慢慢遇见了更好的自己。
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