今天开始读《曾国藩的正面与侧面2》了，曾国藩治家严谨，曾家家风淳厚，从流传下来的家书就可以看得出来。
作为家中的老大哥，曾国藩有着极强的责任心，对幼弟的教导也多亲力亲为。
四弟曾国潢，读书没什么天分，但书法还算可以，为人平平正正，做事勤勤恳恳，为家族甘于付出。跟着曾国藩来到京城，曾国藩亲自指导学习，在京城科考无所得后，就被曾国藩安排回了老家，专心管理家务。
六弟曾国华，文采出色，思路奇绝，但他为人感性，意志力差，缺乏耐性，科考之路非常艰难，考砸了就抱怨自己命途多舛，甚至一蹶不振。曾国藩一直批评他。曾国华后来弃文从武，曾国藩对他也是颇多提携。
九弟曾国荃，书读得好，人也懂事，特别好强。自十七岁起，就被曾国藩带在身边亲自指导学习，曾国藩几乎每天都给他上课，照顾的也是无微不至。曾国藩甚至请朋友来指导曾国荃的写作。
……
兄弟和，虽穷氓小户必兴；兄弟不和，虽世家宦族必败。
兄弟齐心，其利断金。家和万事兴。正是因为这样，所以曾国藩对几个弟弟也是用尽心思去教导、去栽培。他能发现弟弟身上各不相同的闪光点，也能看到他们的不足之处，从而对他们进行不同的引导，引导他们走向不同的道路，最终让他们都能发光发热。
不得不佩服曾国藩的眼界与手段，他能因材施教，让弟弟们成才，也能让兄弟们一团和气，共同为家族的繁荣昌盛而努力。
作为老师，管理一个班级，也应该像这样，因材施教，让每一个学生都能在自己承受范围内学到更多知识、尽情发挥自己的才能，同时又能让整个班级体秩序井然，凝聚力加强，团结向上。
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