让孩子掌握最重要的技能，它能把学生的智慧解放出来，以便使他完成创造性的学习任务。
最重要的技能和技巧是什么呢？依次排列如下：
1.会观察周围的世界；
2.会思考找出不懂的东西，提出疑问；
3.会表达自己的思想；
4.能流畅的阅读并理解所读的东西；
5.能流利迅速而正确的书写；
6.能划分阅读材料的各个相对独立的部分，并找出各部分之间的联系；
7.能找到同所要了解的问题有关的书籍；
8.能在书中找到自己所需要的有关材料；
9.能对阅读材料进行初步的逻辑分析；
10.能听懂教师的讲解并做好简明扼要的记录；
11.能听懂教师关于如何理解课文的讲解；
12.会写作文即能把自己在周围所看到观察到的事物叙述清楚；
孩子在入学后的头几年内就应当学会读和写，他对读和写学会的越早学习其他东西就越容易，他就越不会有负担过重的感觉，反之他就不能顺利的掌握知识。
读到这里时，我越坚信自己的想法了，我原本想法让孩子爱上阅读，能多阅读绘本，但读的比较少，小羊上山要利用起来，每天读读，训练所读的都能理解，朗读出来的好处非常多，调动多种感官，加深印象，锻炼表达能力。同时在上大班时可以练字了，早点学会写字，等读一年级时，负担没那么重，释放他的智慧，能做更多创造性的事情。
书上还说：“随着孩子阅读技能的不断提高，就应当要求他们学会边阅读，边思考，不仅要思考所读的东西，而且要思考别的东西。”
我就发现我不太会边阅读边思考别的东西，只会去思考所读的东西，看来我要多刻意练习下在阅读时多联想到自己的实际，就比如阅读《苏霍姆林斯基教育学》时，我也要和书交流、对话，产生交集。
还有一句话挺受启发的，“知识不能靠死记硬背，而要靠运用才能记住，运用就是记忆之母。”
所学的要践行落地，学以致用，知识才能活起来，知行合一，才是高效的学习。所以在每堂课中，都要让知识点回归生活，在生活中学会去运用它。
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