读懂一本书总结

说实话，第二次看《读懂一本书》，给我的感觉非常的不一样，第一次我看《读懂一本书》时，心里想的是，这本书还有多久能看完，看完了我就能开始看下一本书了，当我把《读懂一本书》看完后，我就松了一口气，因为，我终于可以看下一本书了，但是，当我回想起《读懂一本书》中的内容时，我就依稀记得一点点，只记得书中有选书的TIPS原则，理解力池子，讲书，用思维导图做笔记这几个概念，具体的就很模糊，但是我当时不当一回事，觉得后面我再看一遍就行了，但是一直没有去看第二遍。 这种读书方法是令人享受的，最好的方法就是沉浸在里边好好读，认真体会，看看这本书有没有冲击到你的心灵，看看你读完后是不是觉得很棒。这种感觉会比带着目的读书更开心，因为它是更高级的一种探寻。shu

直到和秀秀小伙伴开始共读一本书，我们读的第二本书就是《读懂一本书》，这一次，我们定下约定，每天读一到两章，读完后，写总结记录，这时候我才发现，原来第一次读的时候，我就是像樊登老师说的观光式读书，只是纯粹为了完成任务而去读书，而这种读书方式，读完了后，知识不是你的，你没有去内化，你只是知道有这个概念，却根本不能理解。

就像樊登老师说的，沉浸式学习和观光式学习，沉浸式学习是你沉浸到这里面去，把这本书吃透，理解透，而观光式学习是看一遍，没有自己的想法，也没有去理解。

樊登老师说过，阅读是大众反脆弱的武器，深以为然，因为，生活中的大部分问题都能从书中找到答案，读书越多，答案自现，如果你在生活中遇见了什么问题是想不明白的，那就买一本这方面的书来看，在书中，你就可以得到启发，进而产生思考，想明白这个问题。

选书TIPS原则，最主要的就是看书本有没有建设性，有没有科学性，一本好书一定是有一定的科学性的和建设性的，如果一本书一上来就是长篇大论，缺少科学论证，那这种书，应该算是心灵鸡汤类的书籍。

构建理解力池子，你的理解力池子有多大，就能看懂多难的书，如果你觉得这本书看不懂，你也一定要看下去，因为，这正是构建理解力池子的一个步骤，如果你只读你看得懂的书，你就会陷入你的存量技能陷阱，所以，要不断的读一些不懂的书，扩大自己的认知边界，扩大自己的理解力池子。

善于利用知识的自我反刍，读过的书，一定要有输出，只有输出了，你对书本中的知识点印象才会更深刻，就像我们吃饭时用筷子一样，这个行为已经进入到我们的潜意识当中，要吃饭时，我们会下意识的使用筷子，不会做过多的思考，那假如，我们长达十年、二十年不用筷子，那想一下，是不是我们也许就已经忘记了怎么去使用筷子了呢？而读书输出和使用筷子一样的到底，知识只有用了才会印象越来越深刻，不用的话，知识就会慢慢的被遗忘了，而樊登老师则推荐使用思维导图的方法用于输出。

读书的两种方法，带着目的去阅读和自由阅读，带着目的阅读都是你想要解决什么样的问题，就会专门找这方面的书籍来读，而自由阅读是令人享受的，最好的方法就是沉浸在里边好好读，认真体会，看看这本书有没有冲击到你的心灵，看看你读完后是不是觉得很棒。这种感觉会比带着目的读书更开心，因为它是更高级的一种探寻。

读一本书时，我们要明白这本书解决了什么问题，熟悉书的写作背景，更要明白书中提供了哪些解决方案，而书中提供了哪些解决方案更是书中最有价值的部分，结尾，也是一本书进行价值升华的部分。

讲书，是最高效的沉浸式学习方法，而讲书最重要的是构建坡道，同时，讲书需要具备逻辑思维能力、大局观、语言能力、同理心和爱，也要求我们有一颗“将然”的心态去对待自己能力的不足，去对待讲书。

不断扩大自己的认知边界，善用思维导图进行知识的自我反刍。

这就是我第二遍读《读懂一本书》时的一些感悟，而第二次读《读懂一本书》，更让我明白，以前的读书方法是错误的，不能把读书当成一项任务，而应该沉浸其中，感受知识带来的美妙感觉，享受知识的美好。