经常被咨询孩子的各种问题，家长讲到自己孩子的小毛病时烦恼的不得了，好像哪哪都不好，当我往下问：“真的有这么糟吗？那ta为什么没有在这方面捅出篓子？”家长立马回答：“这还不够糟糕吗？你不知道谁谁家孩子......"
插图：电影《乌鸦男孩》
各位看到问题了吗？
哪怕看了很多育儿方面的经验分享说孩子的成长有个过程，作为父母这一方却陷的很深，比较固执的认为现在这个问题非常严重，我必须找到完美解决问题的方法。
美国心理学家戴安娜. 鲍姆林德（Diana Baumrind）提出了一个家长模型。
他提出要求和反应这两个维度，据此把家长分为权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种。
不难理解这几种类型的父母，或者说很多父母在这几种类型里变换，因为这个事那个事，和孩子”争斗“。
为什么是争斗？
因为家长刚开始，是希望孩子自己能努力向上，但家长在陪伴的过程中自己的步伐太快，一到高处，发现孩子还不到半山腰，于是推、拉、数落、批评，孩子发现家长是在以自己能力的标准来要求自己，当然不满这种”争斗“，进而抵触、抗拒、放弃。
插图：电影《乌鸦男孩》
但你要知道，孩子从小到大，他的状态一直在变化。不存在好孩子或不好的孩子，只是他所表现的被大人认为是“好”的行为与“问题”行为，这两者的比例在变动而已。
每个孩子都是时“好”时“坏”。有的小孩“好行为”出现的多一些，但或许也有其他隐含的问题；有些小孩“问题行为”多些，但也许他有着某种隐秘的天分才能。
雯雯说
就像网上流传的把孩子当植物养的那篇文章描述的，当我们把孩子当植物，ta长几片叶子、什么时候开花、开几朵，好像就没那么较真了。
希望各位家长和孩子的关系就像泰戈尔这首诗描述的一样：
让我的爱
像阳光一样包围你
而又给你
光辉灿烂的自由
Tips：看后觉得内容有用，欢迎转发给你爱的人~
【徐雯雯简介】国家高级家庭教育指导师，家庭教育讲师，多家平台签约作者，致力于从事亲子关系、亲子情绪管理工作，个案咨询累计达200小时。
网友评论