北大人文社会科学研究院常务副院长、社会学系教授渠敬东的一篇《莫掩耳盗铃，教育已成家庭资源投入无底洞》，一针见血地，指出了当今父母们的痛苦和无奈。
他认为:“国家在国与国之间竞争的角度理解教育，学校在校与校之间竞争的角度理解教育，个人的教育更是陷入了一个全面的竞争状态。”
“国家教育机构掩耳盗铃，从社会学研究的角度看，减什么负了，学校里面快乐成长，一出校门孩子们就马上被家长领着进各个辅导班。不进班怎么办？孩子将来命运没法预料，似乎落下一步，就意味着毫无出路。”
我认为：这其中的根本原因，还是考核标准。
在统一化的应试答卷下，不可能有真正意义上的“素质教育”、“快乐教育”，国家和学校“减负”的结果，就是“家庭”接盘承担。
我们大胆设想一下：如果世界500强的录用标准，不再是“名校出身”，而是“一技之长”，会出现什么结果？
如果985大学的录取标准，不再只是智力考核，而是加大了体能考核的权重，又会如何？
而想要培养出渠教授所说的，拥有“持久性、忍耐力，长久保持对一件事情的热爱和忠贞”的孩子，我们又需要怎样的考核标准？
教育的无底洞
教育的无底洞
教育的无底洞
北大人文社会科学研究院常务副院长、社会学系教授渠敬东的一篇《莫掩耳盗铃，教育已成家庭资源投入无底洞》，一针见血地，...
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本文标题：教育的无底洞
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