文/丘豸
昨天早晨，手机上意外地收到一封远自沈阳的长信，是我多年前的一个学生写给我的。
其实，我并没有教过他一天课，更没有当过他的班主任，我不能算是他的老师。
那时，我在一所农村小学当老师，而他是中心小学的学生。他的班主任是我的同学，一次去中心校办事，我那个同学看到我，非让我去她的班级看看，给她的学生讲讲书法，我拗不过，就跟她去了教室。
书法不是几句话就讲明白的，况且我还有事要办，就简单地说了几句鼓励的话，并在一个学生的本子上随便写了几个字，就出来了。这个学生就是昨天给我写信的人。
我并不知道这个学生就是教导主任的儿子，后来学校号召老师练三笔字，我的练习作业都被那个主任拿家给他这个儿子当字帖了，就这样弄了个师生名分。
那时候，我的字写得马马虎虎，在老家却混出了几分名气，镇子上很多地方留下过我的墨迹。
后来我在镇小学办过一段时间书法班，这个学生已经上中学了，我给小学写大门上边的几个大字时，他跟在我旁边围观，久久不愿离去，我知道他已经喜欢上了写字。
长大后，他当兵去了部队，字怎么样我就不知道了。退伍后，他去沈阳城里开了个超市，我被中心校聘去教书法，他回小镇时，去学校看过我。
我来北京后和他断了联系。直到去年，他才通过学校的老师联系上了我，听说我的书法班办的挺好，也想办个班，希望我给些建议和帮助，我当然不能拒绝。就这样，他时常会微信问些问题，我都把自己的一些经验体会毫无保留地告诉了他。
我觉得这是举手之劳的事，能对他有些帮助是件好事，况且我并没有付出什么。我们联系的并不多，他也只是遇到了困难才会微信我，也许怕打扰到我。而我又不是很喜欢聊天，平时不太关注朋友圈，有时间都玩简书了。
没想到，他还这样有心。以下是他给我的微信内容：
王老师：新年快乐！
小学三四年级的时候，刘玉华教我，一节自习课，你在我本子上写了个【单】字，我试着当场临摹了几个，你说写的比你写的还好，当时我在全班似乎比别的同学，高了半截，现在我也经常用这样的话夸学生，而且一直奏效，记得当时您行笔很慢，并且说不要跟你学，要临古帖，自那以后我便与书法结上了一丝缘份，也成了我一直炫耀的资本，现在才知道那时是多么的肤浅。
后来你给小学写【圣士育英才】的匾，因为家近，我每天跟着你身后，站在搭的跳板上看着，那时的我经常吹嘘匾是我们师生共同创作的。
再后来我长大了，去冰砬山玩，你给周伟干活，看您写的字，画的画，一时间我入了迷。。。
这样的记忆还有很多，因为这片段式的接触邂逅，我一直把您当作偶像，这不仅仅因为我一直在临摹，你大练基本功时的字帖，更多是您慢丝细雨的语速和谦卑的性格感染了我，所以我也试着改变自己，学您，但也只能是东施效颦。
在振兴，一直以来您的字很受欣赏，但却干着我觉得不太平等的活，比如说去砖场，以至于大多数家乡人，认为写字不顶饭吃，现在看来天生我材必有用，虽说您练习写字并没想过那么多。。。
过年我四十多了，头发也都白了，虽说大家都听惯了拜年话，但我曾经看过‘何者发何愿，将获如是果’的话。
因此牛年祝您及家人事事顺心，幸福安康！！！
我给他做了回复：
谢谢你！才华。
我并没觉得对你做过太多的帮助，却对你有这样大的影响，这是我惊讶和欣慰的。我觉得更主要的是你对书法的热爱和一腔情怀。
四十多岁，正是人生好年华，为了生活也好，为了爱好也好，为了事业也罢，用心去做，努力去做，就一定会做得更好。书法艺术是无止境的，边教学，边提升自己，教学相长，这是很好的事，开心的事，快乐的事。
书法班的发展和运作方法有关，更和用心的教学有关，说简单点也没有太玄奥，就是用心做，真诚去对待孩子，就一定会有源源不断的学生走进你的课堂。愿你做得越来越好！
替我给你父亲问好。
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