1.这样的人让我难忘
每天的人与事形形色色，往来如织，纷繁复杂中，有些话说不出，有些人却忘不掉。
让我难忘的人不是什么大人物，她就是我的邻居——吴奶奶。
初遇时的问候
初次和她见面，还是我搬来新家的时候。在这高高的楼房里，尽是些“冷漠”的人，人与人之间都被耳机隔绝。
那天我正要出门，恰好遇到住在对面的吴奶奶，她的头发梳得十分认真，没有一丝凌乱，微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑，我想她应该是个很儒雅的人吧。
“你好呀，小姑娘！”她那温和的声音打断了我的思绪。那是我搬家以来第一次听到“你好”，不禁倍感亲切。
人与人之间不正是缺少这种温情吗？总是在埋怨世界冷漠的人，并不是被高楼大厦所围困，而是被自己握在手中，走不出的，是拒绝世界的自己，那以后，我也学着吴奶奶的样子跟邻居们打招呼，我又发现，这座高楼，好像没那么冷冰冰了。
黑暗中的光束
一个夏夜，我运动完回家，正准备上楼时，发现楼道里的灯坏了。从小我就胆小怕黑，外加前些天还看了恐怖片，没有灯光，我只能畏畏缩缩地前行。
我靠着墙，一步一步数着台阶上楼。忽然，一束光照向我，这白光瞬间击碎了黑暗。我像看到了希望般赶紧往上走，努力寻找着光源——是吴奶奶。
她把手电筒递给我：“楼道里这么黑，不带个手电筒怎么行呢？来，这给你，拿着用吧。”我望着吴奶奶慈祥的脸庞，心中感动不已。
其实让我有勇气的，不仅仅是手电筒的光，更重要的是吴奶奶对我的关爱，这比手电筒的光更温暖，我也慢慢发现，原来被帮助和帮助别人，都是那么快乐。
病房里的鼓励
我放假之后，很长时间都没见着吴奶奶，听说她生了一场大病住院了，我赶忙让妈妈带我去医院看她。
走进病房，看到卧病在床的吴奶奶，我不禁有些吃惊。她身上穿着蓝白条的病号服，面黄肌瘦，憔悴了许多，以前卷曲的头发也变得稀疏。
“吴奶奶，我来看看您……”我忍着心酸打招呼，她看到我之后，蜡黄的脸上勉强展开了笑容。
“您怎么样了？”“我没什么大事儿，不用担心我，等我过几天好了给你做好吃的，你好好学习呀!”吴奶奶反倒拍拍我的手背，安慰着我。
明明是她自己生病，却还微笑着鼓励我，我强撑起笑意，与她闲聊，窗外的天，仿佛都晴起来了。
再次搬家后，又有几年未见吴奶奶了，但我永远都忘不了那温暖的问候，那黑夜里的亮光和那鼓励的话语。
（选自《初中作文》）
2.这样的人让我敬佩
文/龚懿阳
八月长安曾在书中写道：“不是所有的坚持都有结果 ，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇 ”。
自古以来，功成名就的人大多为持之以恒之士。正如苏轼所说：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”
我的朋友就是这么一位， 他自立为“水滴石穿派”，我认为恰当至极。他与我相似，有着一双圆脸，皮肤白净得像个小姑娘。双眼皮所包括的，是一双闪着精光的眼睛，好似随时都在思考问题。一副看不到边框的眼镜，显得他书生气更浓了。
他从来都不会高声说话，但每每跳入题海，便经常出现与其帅脸不相符的表情，时而惊喜又时而哀怨，让人琢磨不透。他虽看起来弱不禁风，但那不达目的不罢休的劲头，任谁都要刮目相看。
练字和摘抄是我俩从小就有的习惯 ，是我们的每日必备。对他来说 ，这习惯已经坚持了七八年之久。“绳锯木断，水滴石穿”，怪不得他把这句话当成座右铭，不愧于他是忠实的践行者。
每日放学的跑步，更是我俩铁打不动的习惯。每天放学，操场上都会有道身影被夕阳拖得老长，老长……笔直而又坚定。
不但如此，凡是他自己定下的目标，他绝不会轻易更改。放学回家，他总会合理分配每日的学习任务。一有什么新的发现，他也会时不时与我们分享。那时的他便滔滔不绝，口若悬河，与平时判若两人。
他从来都不会半途而废。
记得那天吧，我们在一起攻克一道难题。可半天也找不到一点思路，问问老师吧，貌似也没多大效果。无奈，我只得像其他同学一样灰溜溜地“败”下阵来。再看看他，手中的水笔无一时停顿，不停地滑动着。他皱眉成川，认真地思考着，脸上时晴时阴。
几天后，大伙儿差不多都忘记了这事，但他却没有忘记，一直一直在钻研，甚至还写成纸条粘在桌上，随时准备研究。
每逢下课，我们几个同学在一旁有说有笑。他呢，却立于位上，专心致志地盯着纸条，时时做出恍然大悟之模样。
一天，他突然高兴的大叫起来：“好耶，我做出来了！”同学都诧异地望向他，他尴尬的笑笑，解释道：“Sorry，上次那道难题我做出来了，一不小心太兴奋 。”
事后，他又有同学们挨个儿讲解。后来我才知道，那题是超纲了的，是道初中题。
或许，我们之所以成绩没他一般好，并不是他比我们聪明，而是我们没他那份毅力与恒心吧！
是的，我们少年就应该不惧岁月长，因为彼方尚有荣光在。只有不断努力，坚持不懈，才能取得辉煌的成绩。
之前，他用行动告诉我；此后，我亦必用行动回应他。
我至今仍敬佩他。
（选自《方杰的语文世界》）
3.这样的人让我敬佩
河北省张家口市宣化四中一(6)班 刘沐恩
记得初中开学前，我对即将见面的老师们充满期待。
当和学姐谈到未来的语文老师时，在她们夸大其辞地描述中，一个“凶神恶煞”的形象很快浮现在我的眼前。我想，她的声者，定是冷若冰霜吧；她的目光，定是锋利如刀吧；她的课堂，定是严肃万分吧……
紧张中迎来了第一节语文课。眼前的裴老师个子不高，眼尾微微向下 ，一头秀发干练地扎起——和“凶恶”毫不沾边！最绝的还是老师的讲话，字正腔圆，一开口，那嗓音简直可以和播音员媲美！
记得老师讲《孙权劝学》，提问:“孙权说‘卿今当涂掌事不可不学’，此话体现了怎样的心情？”有同学回答，但似乎都不能让老师满意。而我心中的答案，明明呼之欲出，却像蒙了一团雾，一时间找不到合适的词。老师见没人举手了，便又道:“同学们再仔细揣摩认真听，‘卿今当涂掌事，不可不学!’”这次，老师重重地读了“不可不”，仿佛她自己就是孙权，她的神情投入，也有急切与期待。那一瞬，答案清晰起来。我举起了手，很多同学也把手高举，小松般举起的手臂间，我看到裴老师笑得很欣慰。
如果说老师的声音在上课时如一缕清风，能拨开迷雾，循循诱出正确的思想，那老师批评人时的声音便似一柄利剑，能直击灵魂，斩杀我们的恶习！
老师戴着900多度的眼镜，批作业时却一个字一个字地看。她说她最讨厌不认真。可青春期心浮气躁的我们却总是粗心，惹她生气。老师生气时会把每个字都咬得极重，那含了威压的声音仿佛有千斤，直直砸向我们每个人的心。做错的人总是羞愧地无地自容，而没做错的人亦被这震人心魄的声音“砸”得不敢有一丝恶习，因为我们都知道，批评之下藏着的是老师对我们的关切与期待。
老师以言行教，却并非空言之。我曾无意中看到过她的记事本，上面密密麻麻记下的都是老师课堂上不确定的问题以及学生的疑问。她说过的事，无论大小，从不食言。她说了就做，言行完全一致。
她“说”，就是要把腹中的知识如滔滔江水般讲给一代又一代的学子。
她“做”，就是用她的诚信和严谨教会我们做人成才的道理。
我眼中的裴老师就如臧克家眼中的闻一多先生一般，是“口的巨人，更是行的高标”！
这样的人，怎能不让我敬佩！
【点评】抑扬顿挫地朗读，一丝不苟地严格要求，这就是老师在小作者眼中最主要的印象。作者用欲扬先抑的手法，通过语言描写、动作描写、神态描写刻画人物，形象鲜明生动。在评价时，作者用了臧克家评价闻一多先生的经典语句，可见对老师的喜爱之情！
（指导教师：裴雪峰）
4. 这样的人，让我敬佩
山西省沁水县城镇初中168班 王添乐
2022年，我国迎来了令全国乃至世界都热血沸腾的事情——北京冬奥会的举办。这期间，有幸让我认识了一位“天才少女”，她让我由衷地感到敬佩。
她叫谷爱凌，是自由式滑雪运动员。年仅18岁，就在冬奥赛场斩获两金一银，且毕业于斯坦福名校。这光彩绚丽的成就背后，是她超乎常人的刻苦和努力。
她对梦想的执着，让我敬佩。偶然了解到，她在备战冬奥前的训练中非常刻苦，每天进行四小时的高强度锻炼。她也曾消沉过，直到她看到这样一句话，“你到底有多渴望成功？”这重新燃起了她，激励她更加努力。因为，她不想输，她对滑雪的热爱和想拿金牌的梦想使她更加刻苦。这也激励我去努力做好自己热爱的事情，像谷爱凌一样为了梦想而奋斗。
她的高度自律，让我敬佩。谷爱凌不仅在滑雪上刻苦认真，在学习和生活中亦是如此。她每天保持10个小时的睡眠，还坚持在训练之余写日记，她甚至用三年时间完成了四年的课程，考上斯坦福大学，说她是学霸实至名归。在生活上，她明确自己该吃的和不该吃的。我被这种高度自律所震撼，时常反思我自己的不足。
她一心只想超越自己的奥林匹克精神，让我敬佩。在冬奥赛场上，谷爱凌表现优异，她跳的1440，已是高难度动作。可惜她的第二跳失误，如果她最后再跳一个1440，可以拿到银牌。但她想跳1620，冲击金牌。1620意味着如果失误，她面临的将是受伤甚至无缘奖牌，而且1620史无前例，她也从未挑战过。但她只想超越自己，因为她说“我觉得比赛不是为了赢得其他对手，不是为了滑得比别人好，而是我想做到百分之百最好的自己。”这种一心只想打赢自己的奥林匹克精神，令我万分敬佩。
最后一跳，谷爱凌超越了自我。她带着对梦想的执着、渴望成功的信念和想要超越自己的精神，勇敢起跳，在空中划出一道美丽的抛物线，最后平稳下落。这一刻，她创造了历史，突破了自己。她站在最高领奖台上，用实力告诉全世界她做到了！这一刻，我心中无比激动，她就是我心中的冠军。
当我在学习生活中落落寡欢，甚至坚持不下去的时候，总会想到她，想到她的1620，激励我也想做百分之百最好的自己。
成功没有捷径，努力总会有回报，天才少女谷爱凌，令我敬佩。
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