所谓自由

张三从小就渴望自由，为此没少挨揍。别的小朋友出去玩耍之前都跟父母请假，张三不然，他想走就走。常常是到了吃饭时间，他的妈妈在村里走街串巷的喊着：“三子，回家吃饭了。”回到家以后并不是直接吃饭，照例是先被爸爸打一顿。打来打去没有效果，反倒是让张三掌握了一个规律。一旦发现要挨打，撒腿就跑，出去继续玩，连饭也不吃了。

上学以后就更坏事了，又多了老师的一层管束。想着爸爸凶神恶煞的样子，张三才极力克制着逃学的冲动，调皮捣蛋的事没少做。老师怒极了也打几下，但是与老爸相比，老师打的那几下就如挠痒痒一般。最怕的就是捣蛋过了头，被老师留住不让回家吃午饭。如此一来，纸里包不住火，下午放学回家又免不了一顿暴揍。

上了高中以后，张三心智渐开。爸爸很少再打他。老师也不再紧盯着他，只要他不扰乱课堂秩序，各科老师不约而同的对他视而不见。这时候张三得到了梦寐以求的自由，他甚至可以在上课的时候悄悄走出教室。老师有时候瞄他一眼，张三能感觉到，老师眼光的焦点不在他身上，而是在他身后很远的地方。张三在走廊里听着教室里读书的声音、讲课的声音，有时候走的很远了，仿佛还能听到这些声音。

张三悠悠荡荡，百无聊赖，心里总是想着老师那一瞥虚无的目光，那目光的焦点仿佛远在宇宙的尽头。他感觉现在这样的自由并不是想象中的样子。他想让目光的焦点回到自己身上。人在焦虑或者脆弱的时候很容易生病，于是张三大病了一场，在家里躺了半个多月。爸爸妈妈无微不至的照顾着他，班主任也来家里看了一次，鼓励一番后表达了对他关心不够的歉意。

参加工作以后，张三心想，八小时之外总该轮到我自己做主了吧？但是领导总会在临近下班的时候出现，扔下两个字“加班”。张三已经不再是毛头小伙儿了，加班就加班，有什么了不起？加完班以后总该没有人管我了吧？

后来张三有了孩子，捧在手里怕冻着，含在嘴里怕化了，早就把什么自由抛到了九霄云外。这时候却发生了他对加班的唯一一次正面反抗。那一天是星期五，领导跟他说周末要加班。张三想了一下，日常的工作没有耽搁，就问了一句加班干什么。领导很不耐烦，说你怎么这么多事？张三说昨天就答应儿子周末去博物馆，没时间加班。领导眼珠子一瞪，说工作重要还是孩子重要？张三愣了好久，他想来想去最后想到了一加一等于几。如果领导问一加一等于几，我是要乖乖的请领导示下，还是坚持自己认为千真万确的答案？于是张三一言未发，直接下班回家了。后来也没有什么特别严重的后果，只是换了一个工作岗位，仍然很忙。

后来张三又有新的感悟，所谓自由，只是一个伪命题。当你觉得这世界一无是处的时候，全世界都跟你做对。当你觉得自己一无是处的时候，这个世界又会安慰你。自由在哪里？当你不再认为自己不自由的时候，你就自由了。