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跟课报告

跟课报告

作者: 剪书的熟 | 来源:发表于2018-10-27 13:06 被阅读0次

早上:

“12.88秒拍掌”

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   “寻人游戏”:12秒内至少向七个不同的人握手问“你好” \rightarrow 第二轮12秒内至少向不同于前七个人握手问“你好”并告诉对方你的名字。                                                                                                     \circ (环境嘈杂)环境会阻碍人与人之间的沟通;工作的标准(将至少握七个人作为任务满分),不应成为个人的目标,任务可以做得更好,目标可以定得更高。

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“拳王争霸”:两两pk(石头剪刀布),赢者拍输者肩并向输者说:“走,跟我混”,输者两手搭赢者双肩地跟在赢者后面,赢者继续两两pk直至产生最终 queen (或King)后全体围成一个圈,queen(king)拥有一名奴隶(输者)搀扶巡视福利。             

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 “爱人及人”:每位学员一张扑克牌和一支水笔除却名字一栏,按牌提示用歌词、诗等形式写出自己优点缺点,爱好等(7分钟)。按牌型站队,将自己牌内容唱或说给别人猜,听者尽量记住别人。                                                                                                                                                      \downarrow                   

   团建:队形,队名,logo

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  “群龙取水”:四条平行线(两条内线距外线1.7米),十分钟内各组全体成员必须站在外线取    出两内线处的15瓶水(水瓶搭成三角形),若取水者身体或水瓶触碰到线内区域,则放回该瓶水从取。每人限取一瓶,人数不够组,人可重复 。                                                                             \circ 团队的力量\rightarrow 成员之间的信任。

下午:

          按摩操

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          “密室逃脱”:锁住门,全体人员不允许离开房间。一人绑上炸弹,计时,呼救,告知其余成员剩余时间(每十分钟呼救一次,最后半小时间隔五分钟,最后五分钟间隔一分钟)。其余各组人员找出密码箱,按照线索解码(房间所有道具都可能暗藏下一线索),共同协助解出装有房间钥匙的密码后共同逃离。共有八张提示卡,用提示卡可向主持者提一个问题,解答者有权决定回答程度的深浅。                                                                                                                           \circ (各组离有一定距离,为沟通造成障碍,前期各组忙自己的,过一段时间后产生领队人)环境会阻碍人与人之间的沟通工作中,多沟通,有利于 提高团队工作的效率;信息共享、资源的合理分配、科学决策会提高整体的价值 ;团队之间多鼓励,有利于士气的提高(每解每个密码,大家都会欢呼)。

收获:

      团队团结:相互信任\cap 全心投入\cap 不怕担责任\cap 奉献\cap 勇气

个人改进:

            活动中,细心观察事态的发展变化,提高个人的观察力,能对活动中出现的一些问题及时做出应答与反馈;                                                                                                                             说话声音要更响亮、清晰,减少一定程度上与他人的沟通障碍。

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