前置学习，学什么内容？给什么资料？给资料的目的？
主题设计与大单元有关，备课，大单元还是单课？如果单课，怎么跟大单元结合？如果大家对大单元没有认识和尝试，或做成什么样？
既然都提前一周准备了，现场备课时间用来干什么？继续独自备课，时间就被浪费来，怎么利用这个时间才能效益最大化？说课时间，到底是用说课还是无生讲课？说课的目的是为了后面的上课，如果不懂说课，还得回到最原始的说课，耽误时间，效果不好，无生讲课简单直接地呈现对上课的思考，对后面的磨课上课更有用。怎么磨课？怎么上课？怎么观课？怎么议课？
下午的同课异构，同在哪？异在哪？异的核心是什么？主题讲座怎么说清楚那个“异”的本质？后面的互动交流到底做什么？
一个大型的公益活动，请到的都是高手，我负责的板块要怎么要出特色，有效果？
这一次的目的是什么？精确，再精确，达到目标的评判标准是什么？如果也设置表现性任务，可以设置什么？
对了，我前期还需要摸底哪些方面？
……
既然答应了的事情，一定要全力以赴做好。吃饭想，走路想，睡觉想……大脑没有一刻忙碌，一点一点地凑，想要梳理出一个大的结构来。昨天想要请教宋姐定主题，结果她发烧了，我怎么忍心去找她。虽然昨天晚上找了两位朋友沟通了想法，定下了主题，把大单元与分享式教学结合起来，但内心还是没有谱。看到其他组的负责人都把各自的方案发到了群里，我知道不能再拖，今天必须做出决断，拿出方案。
快想，快做，拿出第一稿，再做修改。
这些天熬夜太多，明显感觉整个人的精气神不如上周。今天晚上不能再熬夜了。昨天、今天某些时候都出现了头痛和发热的感觉。担心也没有用，如果被“甲流”，也没有办法。但愿明天早上起床没有问题。明天下午的省级评价课题开题，我还是希望能在现场听一听专家们的指点。
中午，二十多年前的学生请我吃网红点的烤肉。说话远远多于吃肉，我和她是典型的亦师亦友。她怀上宝宝三个月了，上一周还去出差。她的妈妈和老公都很担心她。
“我觉得身体挺好呢。领导也觉得我跑得快。况且是我的项目，当然该我去跟啊！”她还在犹豫着，还有一次出差要不要去。
她的老公脾气超级好，这个时候眼巴巴地望着我，希望我能说服她不要再出差。
我严厉地批评了她：“你要知道什么时候什么事情是最重要的。工作当然重要，也做不完。工作的目的是要更好地生活。你现在养好肚子里的宝宝才是头等大事。最近又是甲流，又是诺如，还有其他各种风险，能不出远门，尽量不要出去，能避开的风险必须避开。”
“她就是那种老老实实干活的人。所以领导喜欢让她去做事。她其实也挺小心的，隔几天就想着要去照一下，看看孩子长得怎么样。我昨天才把她劝下来。”他老公在一旁宠溺地看着她。
“现在不管什么领导，都会特别关照孕妇的。这是最起码的人性关怀。你不出差，说清楚理由，领导肯定不会为难你。”看着小夫妻的幸福，我被感染到了。她对于我的建议，一般都听得进去，我也不再多说了。
是啊，人一定要知道什么时候做什么才是最重要的。忙碌也罢，悠闲也罢，是以工作为重，还是倾向于家庭，还是两边都扛着，都是属于个人的选择。对自己的选择负责，选择后就必须承担，生活一向如此。
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