先声明一下，此方法仅适用于幼儿园低龄小朋友。
事情是这样，我儿子在上幼儿园小班，之前偶尔会发现他放学后眼睛红红的样子，有时也会有一星半点的小破皮。问他怎么弄的，他支支吾吾说不清楚，或者乱讲一通。之前的处理方法是只要他没特别的反常，我们都不做特别关注。毕竟这个年纪的小孩磕磕碰碰自己挠也正常。
直到前两周，某天回来后发现有哭泣过的样子，问了半天啥也没说。仔细检查后发现手上有一片擦破皮，耳朵一圈儿都有点青了。我一下急了，追问他，开始不说话，最后说想不起来了。
为娘的心里很急，担心是不是小朋友间有什么矛盾。但他不说也没法一直问，这样给他心理压力很大。比起心疼他受伤，更重要的是想知道到底发生了什么。
于是整个晚上我脑子都在琢磨。临睡前我跟他说，今天开始我们要玩一个睡前茶话会的游戏，可以是讲故事、唱歌、聊天，也可以分享白天做过的好玩的事情。
其实说的时候心里有点没底，没想到小朋友一口就答应了。
于是我先分享了一首诗，儿子分享了一首新学的儿歌，心情特别好。我一看时机差不多了，就给他分享了我上班做的事情，受到启发，他也积极的把幼儿园发生的事情告诉了我，也讲了手和耳朵的伤是怎么来的。
遇到卡壳或不知道怎么说的时候，就用引导的方式让他回答“是”或“不是”。当说到其他小朋友抢玩具把他手抓破的时候，很委屈的快哭了，我抱抱他安慰他，并且告诉他已经很勇敢了。等他平复下来，又跟他分享了这类情况的解决办法。
第二天回来他跟我说，“小朋友又抢玩具的时候，我跟他说要分享不能不能抢，还跟老师说要去批评他，老师就去告诉他不能抢东西了”。我有点意外和感动，他真的有听进去。
从那天开始，每晚的睡前茶话会他都很期待，有时我回来晚了一点他会催我快点开始。当循环建立起来后，我再也担心分享的事儿了，儿子的表达能力也在一点点进步。关于每日发生的事情的担心，终于告一段落了。
写在后面的心声：
幼儿园这个阶段的孩子，特别是刚上幼儿园的小孩，表达能力和词汇量还没发展到那么好，因此对很多发生的事情无法用语言准确表达出来，常常是“有口难言”。有时候还会把事情发生的时间错乱，或者分不清现实和想象。
因此，对于着急的家长来说，不给小孩造成压力的情况下，合理引导就很重要！
每个小孩都牵动着全家人的心，希望我的一点经验能给为娃而焦虑着急的宝爸妈带来启发。
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