不少家长都不喜欢孩子间发生冲突，原因有多种。其实冲突是孩子社会性能力成长的一个重要途径。在发生冲突的时候，不要着急帮助孩子解决问题，我们可以给孩子时间，让他们先来表达自己的想法。孩子在表达自己的感受、想法所发生冲突的过程中，往往能够自己找到解决的办法。
孩子之间发生了冲突，比说“对不起”更重要的，是引领他们看到冲突的原因，寻找解决办法，逐渐成长起解决问题的能力。
如何应对孩子间的冲突?
小C推倒了小D搭建的房子，小D急了，伸手推了小C，小C又打了小D，两个人开始要厮打在一起了，我快步过去介入进来。
冲突是成长的机会，而且，不只是发生冲突的孩子可以从中学习，班里孩子们都会通过观察有一些收获。
关键是，怎样引领其他孩子一起来探讨呢？
我带着小C和小D找了个地方盘腿坐下。
我：“请问，刚才发生什么事情了，谁愿意先说?”
小D：“小C把我搭的房子弄坏了。”
我：“小C，是这样的吗，你把小D搭的房子弄坏了？”
小C：“他打我了。”
我：“嗯，可以告诉老师，小D为什么打你吗？”
发生冲突时，其实不仅仅是孩子，我们很多成人都是这样，首先关注自己的感受，“声讨”对方做了什么。理清发生的事实，看到对方的感受，正是需要我们帮助孩子在冲突中练习的。
孩子是真诚的。尤其是当他们生活在温暖、尊重的环境里，他们不用担心坦诚之后会面临指责和惩罚
小C:"我推倒了他的房子。"
我：“小D，然后你打他了？”
小D：“我没有打他，我是推了他，然后是他打了我。”
我：“小C，是这样吗?”
小C：“是的。”
我：“好，我们现在已经了解了事情的经过，那我有几个问题。第一，当我们看到别人正在搭建或做别的事情时，能不能不经过同意就直接去动？”
小C小D都说：不可以。
我：“是的，别人的东西没经过同意不可以去动。那第二个问题，如果没有经过别人同意就去动，弄坏了怎么办？”
小D说：“需要道歉，如果不原谅，需要重新帮别人做一个。”（小D比较清楚园里的规则）
我：“小C，你动了小D的东西肯定有原因，但是没有经过别人允许就不可以动别人东西，如果还弄坏了，是需要道歉并帮小D做一个。你一会儿和小D一起重新做一个，同意吗？
小C：“嗯，知道了。”
我：“第三个问题，小C没经过小D同意就动了房子，小D可不可以推人？”
小C："不可以推人。"
我 : "那可以怎么做?"
小D:"我以前用语言告诉过他，我不愿意，他也不听啊。"
我:"如果我们提醒他人多次，别人不听，怎么办？”
小D：“我可以抓住他，制止。然后找老师帮助解决。"
我：“哦，不错，这个办法好。
小C:"小D，对不起。"
小D:"原谅了。对不起。"
小C:" 没关系。我们一起来搭建家，好不?"
小D:"好。"
两人开心的满足的一起合作了。
如何应对孩子间的冲突?
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