下午4点到老师画室，还有几个上课的小学生没有离开，我就先坐下和老师聊天，顺便喝点水。
一会儿门开了，进来一个小伙子，小麦色皮肤，脸圆圆的，穿着黑色体恤，黑色运动裤。手里提着一箱酸奶，一箱饮料，还拿了一袋子零食。
老师见到他很高兴，起身迎接，给我介绍：“这就是*凯。”
哦，我恍然，说：“前几天看到你和老师的合照，穿着军装，很威武。穿上便装，一下子又变回了孩子。
三个人围坐在一起闲聊。
我问*凯：“喝水吗？”
他说：“喝点吧。”
我准备去拿一次性纸杯，老师高兴地说：“一起喝茶吧。”说着就站起来去拿茶具。
*凯和我一起去取茶具。我说：“待遇果然不一样，上次来了一个男生，我提议拿出茶具招待人家，老师直接拒绝说，他不配。”
*凯和老师关系特别好，他喊老师大大（方言，伯父）。因为老师经常提起他，我知道凯跟着老师学画，高考走得美术生，大学专业是室内设计。
洗了茶具，洗了葡萄，坐下一起喝茶聊天，还吃着凯带来的小零食（他买给老师外甥女儿的，今天孩子已经回她家了）。
老师征求我的意见，想给凯介绍个女朋友。我就顺便问了一下凯的情况。不便多说，此处略过，单说说凯这个小伙子。
他太优秀。
凯，室内设计专业，毕业后从学校去了部队，陆军。他好像是士官直招，直接有工资。今年参加提干考试，成绩排在前面，有可能被提干。书法写得好，画儿也画得好。我看他设计的建党102周年的展板，简直太专业了。他在苏州读得大学，苏州买的房子，我以为是家里条件好，给帮忙买的，后来一问老师，不是，他自己读大学期间就开始接设计，自己挣钱买得。同龄人还在接受父母供养的时候，他已经远远的甩开了一大截。
正闲聊，小师妹慧也来了。凯对老师和我都极其礼貌，但是在慧这个同龄人跟前，马上就活泼起来。他俩说话随意，是年轻人特有的互怼模式。一交谈，原来他俩同一年，初中同一个学校，同一届，只是不在一个班级。
我听着他俩互怼的对话，心里暗暗发笑，这就是年轻人的交流方式啊，也许他俩还真有缘份啊。
开始画画了，我们围在桌旁，看老师即兴创作。老师今天画得牡丹格外细致，他开玩笑：“平时我都是糊弄陈老师（我），今天凯在这里，我好好表现一下。”
“就是，要不是凯来了，我还要继续被老师糊弄，沾你的光了。”我对着凯说。
画完一朵牡丹，老师把画笔交给我，让我接着画。我说：“我可不好意思在凯面前出丑。”
凯有事情要告辞，临别加上了我和慧的微信。
慧今天发工资了，要请我和老师一起吃火锅。我们一起去了火锅店，快吃完的时候，慧收到了凯发来的微信。
慧回了和老师一起吃饭的视频。
我说：“人家本来想和你私聊，你一发和老师在一起，他就不自在了。”
我和老师都觉得他俩有缘，因为没有约彼此，就碰巧遇到了。我开玩笑：“老师，如果凯和慧成了一对儿，你到时候可要上两份大礼。”
老师高兴地说：“上两份。”
“一个当儿子看待，一个当闺女看待，到时候你坐男方宾客席，还是坐女方宾客席？”我给老师出难题。
“今天吃着慧请得饭，先答应坐女方宾客席。”
“哈哈哈哈哈……”三个人大笑。
老师极力促合凯和慧，饭后分别时叮嘱慧：“到家了给凯说一声你到家了，你们私聊一会儿。”
“老师，不用操心，你不是听说过吗，爱一个人，不用教，他就知道如何做；不爱一个人，你如何教，也教不会他该如何做。”
这些年轻人啊，真得很有活力，喜欢他们。
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