周五下午一二节是X老师的电影课，是阿琼每周的节日。
这个老师很懂电影，而且讲起来非常生动，常常能讲出很多的道理来，有些道理很深，阿琼不能一下子听懂，但也会认真的记下笔记，下课和老师去讨论。和老师讨论是件很有意思的事情，因为老师很少向她的方向看过来，总是似乎在对着空气说话，但阿琼知道，他把她的每个问题都听进去了，因为他的回答总是切中要害，几乎没有废话。
一点五十五分，阿琼坐在教室第三排的中间，那是看电影最舒服的位子，因为老师上课偶尔会放一些电影的片段，虽然课前是看过的，但在教室里的大屏幕和在自己手机上看感觉不一样，而且老师的讲解总会让她产生一些新的想法。
这节课讲的是《盗梦空间》，一部快十年的大俗片，但阿琼很想知道老师会对这部片子说些什么。
又过了一分钟，X老师走了进来，胖胖的，像个球一样，戴一个棒球帽，穿一件黑色的羽绒服。走到教室前的机柜，把帽子往往机箱上一摔，露出一堆零乱的头发，然后开始打开机器。
铃声响起，X老师的声音随即回荡在教室里，完全没有问候寒暄，直入主题，他是一个活在自己研究里的人。
“《盗梦空间》实际上暗指了两个希腊非常著名的隐喻，一个是缸中之脑，就是一个没有身体的大脑泡在营养液中，通过各种刺激，让它相信自己活在一个身体中，另一个就是柏拉图《理想国》第七卷当中的‘山洞隐喻’，讲一群囚犯被困在一个山洞里，面对着墙，头被控制着朝前，背后是一个火堆，火堆前有一群人在跳舞，这些人的影子映在囚犯面对的洞壁上。问题来了，如果囚犯们从生下来就保持这个姿势，那他们就会把那些影子当成真实的世界。”
阿琼点了点头，若有所思地看着屏幕上那张写满英文的漫画，图像不是很清楚，上面的字分辨不清。
X老师吸了一口气，可能是因为讲话太快，有些缺氧了，然后继续说道：“其实这个隐喻中吊诡的是后面一部分。假设其中一个囚犯被人救出来，看到背后的火堆和跳舞者，明白了自己前半生看到的都是幻象，想要去救其它囚犯，他能成功吗？”
说到这里，他停顿了一下，从机柜上抄起他那只水杯，深深地喝了一口，同时眼睛盯着台下同学的反应。
有的同学在思考，有的在玩手机，有的干脆在睡觉。阿琼想了一会，觉得没有答案。
“其实是不能成功的，”老师继续说道，“因为只有他自己有这样的经历，他并不能说服其它人相信这个经历是真的，别人会认为他在做梦，更重要的是，他自己也不知道这件事情是真是假，也会觉得自己被救的经历是一场梦。”
说完，他把手一背，看着台下一脸懵圈的同学们。
“这说明什么呢？” 他故意顿了一下，然后说道，“其实梦与现实是相对的，我们没办法证明自己现在在梦中还是清醒的。我们知道自己做梦只不过是因为梦中的某些事情是反常的，是违反常理的。“
看到大家还没听明白，他又向前跨了一步，笑着问道：”各位你们现在是在做梦还是醒着？“
大家笑起来，有几个人小声说道：”醒着？“
X老师也笑了，看上去像个孩子一样：”你怎么知道的？原因其实是靠不住的，你相信自己醒着只是因为你现在经历的事情都是符合常理的，没有任何反常现象，所以你相信自己清醒。但是，只要我……“
他的眼睛看着地面，有些戏剧性地说道：”如果你们现在看到我飘浮了起来，不用太高，大概离地一尺就可以，也不用飘太远，从第一排到第三排就行，这时你会说，原来我是在做梦啊，因为这一点反常就能让你推翻所有清醒的假设。但没有这种反常，你就一定不是在做梦吗？准确的说，你只是缺乏证据无法证明你是做梦还是清醒。“
阿琼觉得这个问题很烧脑，不知道如何应对，只是呆呆地看着X老师。
好在老师没有进一步讨论下去，而是翻到PPT下一页，开始讲电影的其它内容。
离下课还有大约二十分钟，老师在大屏幕上开始放起了电脑的片段，一边放一边分析着里面的意思，为了让后面的人看清楚，老师拉上的窗帘，并把教室的灯关上了。
屋里光线很暗，阿琼看着屏幕上的一些场面，电影中的城市开始慢慢折叠起来，科布和阿德里安两人走上头顶的世界，教室里回落着音乐声和两人的脚步声，阿琼突然觉得自己的腿不由自主地抬了起来，她低头看着自己的身体，她惊异地发现自己的屁股已经离开了椅子，自己实际上并没有坐下，而是悬浮在距离椅子一寸左右的位置上，她不得不用手抓住眼前的桌子，才不致于飘得更高。
她有些惊恐地看看周围，身边的人并没有任何异样，只是认真地盯着屏幕，那几个低头族照样盯着手机。
X老师打开灯，继续讲着，但这时的阿琼已经完全听不进去，她把一只手悄悄地放在屁股下面，分明能够感受到在自己的裤子和椅子之间存在大约一寸左右的空间。
下课铃声响了，X老师并没有停下来的意思，他在预告下节课的内容：”下节课我们要看的电影是《老无所依》……是科恩兄弟的片子……我们要讨论美国电影中西部片神话的破灭，请大家提前观摩电影……“
阿琼不由得握紧了拳头，她几乎等不得老师把话讲完，她太想知道这种情况到底是怎么回事了。
过了不知多久，终于盼来了老师的一句”下课“，同学们站起身来，收拾东西向外走去，X老师也开始穿外套，阿琼看着同学走得差不多了，才小心地站了起来，她觉得自己的身体轻飘飘的，要非常用力才能把身体稳定在地面。
X老师动作很快，此时已经收的好东西，向着教室门口走去，阿琼喊了一声：”X老师。“
X老师转过身上，可能是累了，脸上完全没有上课时神采奕奕的感觉。
”有事吗？“
阿琼紧走几步来到X老师身边，
”您刚才说人分不清梦和现实对吗？“ 她觉得自己的口气有些生硬，可也顾不得了。
”是啊，有什么问题吗？“
阿琼指了指脚下，”您看，这是怎么回事？“
X老师低头看了一眼，眼头皱了一下，过了很久，才挣扎着说了一句：”只能证明一件事。“
”什么？“
”你在做梦。“
阿琼突然间身体一震，发现自己躺在宿舍的床上，她看了一眼床头的闹钟，时间是一点三十五分。
旁边几个同学放下了手机，诧异地看着她。
”你怎么了，刚才你喊什么？“
阿琼强作镇定地笑了一下，”没事，做了个梦。“
”是个春梦吧？“
”去，别瞎说。“
阿琼又看了一下表，
”该上课去了。“
”别去了，X老师的课神神叨叨的，听不明白。下午逛街去把，三八节打折。“
阿琼拎着书包走进了教室，看了一眼教室里的钟，一点五十五分。
她坐在第三排中间的坐位上，看着X老师穿着黑色的羽绒服走进来，把棒球帽摔在机柜上，开始准备上课。
”《盗梦空间》实际上暗指了两个希腊非常著名的隐喻……“
阿琼不由得紧紧抓住了椅子，浑身发抖。她生怕自己会突然飘起来，更怕自己陷入一个梦中，永远不会醒来。
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