网课课堂管理探索
自从9月7号开启钉钉课堂直播，老师们课下相互交流网课经验，真是八仙过海各显神通。我探索出来一条日总结的方法，加老师寄语。
九月19号的寄语：同学们，面貌一心，整体纪律性增强，但个别同学需提高自我管理能力。如自习课堂冷不丁的随口骂、唱歌，希望同学们认识到学习的重要性，自觉强制约束自己，你就是令人敬畏的。
还给同学写温暖一句话，如给秦志博写的，孩子坐下来学进去，提高早晚自习的效率。如给徐天同学所写的，相信自己能面对狂风骤雨，依然卓然挺地。
20号给课后作业不太理想的同学写的，首先老师要抱抱你，悄悄对你说，不要灰心，切莫放弃；然后想一想我为什么做的有些费力，因为上课注意力不集中，还是基础有点薄弱，像许有困难？怎么办？基于我的学习现状，我能做好哪些题？理解哪几个问题？我尽我最大努力挑战我的学习极限，埋头好好学即可；最后还有更好解决问题的办法，只要想学，虚心请教，师傅遍地是，不是吗？
有一天的老师寄语是：同学们，我好喜欢你们！只是行之始，行是知之成，知道学习重要就行动起来，用心做好它。知道了，就做的很棒，老是喜欢教像大家一样的学生。知理，行动力强。提个小小建议，力争把作业做的更美一点儿让，人阅读起来舒心，你就更了不起了。标准：做作业时速度慢下来，书写认真就书面整洁了，实实在在按要求做事。同学们，老师相信大家一定可以的，加油加油哦！
公布了学生学习的日常学习和作业情况，有担心孩子和家长有压力，我有给家长一段话，让他们正确看待日总结。
@家长朋友们
这只是我们了解孩子情况一个渠道而已，不要盯着结果，而要帮助孩子找到解决问题的办法，哪怕你抽出一点时间帮助提问一道题，哪怕他只是搞明白一个知识点就是进步！他们此时需要的是家长的理解和帮助，指点迷津，指导方法，帮他请教高人，而非家长的叨叨。切记切记！
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