杨素芳 中原焦点团队 高五 坚持分享1620天 2022-07-06
1、了解一个人，而非辅导资料里填的一大堆问题。看见孩子的喜怒哀乐、生活，而不是他的问题。
2 、当我们用问题来碰触一个人，这问题成了关系里的焦点，孩子的门通常就会愈关愈紧。
3、丢掉自己、父母、学校的期待，丢掉专业理论，单纯地去理解这个孩子现在的生命里到底发生了什么事，即看到孩子的生命发生，而不是只用矫正行为或诊断的角色进去。没有成见，成为开启心门的钥匙。
4、用理论去看待一个孩子，只看见自己想看的，却忘了这个孩子其实正坐在眼前等着自己去认识。
5、助人者有不知道、不预设立场的态度，就会充满好奇。
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本文标题：读书疏理
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