上一节课的学习，我们认识了什么是酸，什么是碱，学习了酸碱之后，有什么用处呢？今天我们就试着利用酸碱的知识来解决实际问题。改善土壤的酸碱性。首先来了解为什么要改善土壤的酸碱性。过酸或者过碱的土壤不适合植物生存。我们来观察在PH不同的水溶液中绿豆的生长状况。
那么我们应该怎样改善土壤的酸碱性呢？需要将溶液的变成酸性或者碱性减弱。怎么能把酸性减弱，也就是需要把溶液中的氢离子反应掉。寻找能与酸反应的物质。回想你已知的能和酸反应的物质。在第六章学过，活泼的金属能与酸发生反应生成氢气，排在氢前面的金属能与酸反应。写出锌，铁，镁相应的化学方程式。金属铜能与盐酸反应吗？不能，但是铜的氧化物却能与之反应。我们来看视频。并写出相应的化学方程式。不仅仅铜的氧化物，大多数金属的氧化物都能与之发生反应。比如：我们可以用盐酸来除铁锈。
酸还可以与一些盐发生反应。在学过了什么是酸、什么是碱之后，明确一下什么是盐。首先应该明确盐不是食盐，盐就和酸、碱一样，是一类物质的统称，食盐是盐，硫酸铜是盐，氯化铵是盐。酸根离子和金属离子相结合形成的物质就是盐。那么我们来看酸能和哪些盐反应？来完成下面两道题。
你发现这一类反应的规律了吗？相互交换成分，生成新的物质。根据这一规律，完成以下练习。以上，就是我们找到的能与酸反应的三大类物质。若是土壤是碱性的，我们又该寻找哪类物质与之反应呢？根据酸的学习思路，来寻找与碱反应的物质。观察视频，并用方程式解释其中的原因。
碱能和哪些物质反应呢？我们来看我们学过的一些实例。我们曾经做过这个实验，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、请写出该反应的化学方程式。（回忆澄清的石灰水的主要成分是什么，写出该物质的化学式，试着写出生成物的化学式，然后配平）类比写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学式。我们来看这一类反应是碱与非金属氧化物的反应。
我们再来看另一类反应：播放视频：氯化铁与氢氧化钠的反应。认真观察，写出反应的现象，并用方程式解释原因。然后写出碳酸钠与澄清石灰水的反应。同样也是观察实验现象，并写出方程式。我们来看反应物与生成物的反应类别。可以得出碱可以能与某些盐反应。
最后，我们来总结一下，这节课我们学习的主要内容，我们主要学习了酸能和哪些物质反应，碱能与哪些物质反应。这些内容的学习，为我们学习如何改善酸性和碱性土壤打下基础，下节课的内容，我们具体来学习如何改善土壤的酸碱性。
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