居家学习的优势：限制自己的只有自己

人人都在讲在家学习的劣势，都在想着复课，返回学校过正常的校园学习生活。尤其对于一般低年级阶段的学生而言，老师与学生面对面的交流，感情、表情、肢体语言的互动，对于孩子的成长而言非常重要，毕竟，孩子的成长必须是在互动中，才会得以全面发展，因为对孩子而言，首先不是知识的习得，更多的是个人与集体、自我与他人的情感互动、行为互动、价值互动。所以，孩子不可以孤立地成长。

但是，我们也要看到，在家学习，也有不少在校学习不具备的优势，尤其是对于高中生而言，高中生思维日趋理性，学习目标更加明确，学习知识的任务更加紧迫，那么自学能力，便成了一个高中生的重要素养。正如有人说：真正有效的学习一定是自学。

那么目前疫情之下的在家学习有哪些独特的优势呢？

第一、老师录课，可以反复听讲。目前很多学校都是组织老师们录课，然后传到网上，学生听讲，完成特定的练习，再进行专门的师生网上交流答疑。很多知识的理解，是需要反复反复再反复，才能加深记忆与理解。而在学校上课，老师讲过之后，一下课老师便直接回了办公室，课堂听不太懂不太理解的，多数学生记到笔记本上，少数同学一下课便直接跑到讲桌边拉着老师继续讲，再有少数同学追到办公室，再有少数同学，课后找老师交流，但人数只能越来越少，因为老师还有其他班的课，老师还要处理其他的各种事情，老师还有上下班的时间观念，还要专门外出购物、回家做饭，休息，等等；而学生接着还要上其他学科老师的课，一节课一节课都有专门的时间限制，根本上，很难把自己课堂听不懂的东西，及时找老师进行沟通理解。而现在，老师把课录好，学生可以反反复复听讲。

第二、每天可以利用微信，与老师进行无障碍沟通，所有老师几乎都是专门全天候解答同学们的疑难问题。在家学习，完全可以不考虑老师的时间，一是因为老师是提前把课录好，不用再占时间给学生另外专门讲解，老师只需坐在电脑旁，随时回答学生的疑问，可以不考虑自己的上课进度，不考虑时间限制，甚至边吃饭都可以边答疑，学生可以把问题直接发到微信群中，老师什么时间看到就可以什么时间解答，同时群是一个相对公开的平台，其他学生也可以从中一起思考、一起关注师生交流。还有些同学因为面子问题、心理问题、性格问题，常常不敢找老师单独面对面交流问问题，如果利用网络，不再面对面，就会大大减少心理上的自我设限，进行师生沟通，让老师了解思维方式，更有利于老师的指导与教学。那么这些优势，在学校根本实现不了。

第三、居家学习可以充分借助网络，直接查找自己没有掌握的知识解析，用好网络，一切知识学习问题都不是问题。有些拓展的知识，或者系统性知识，学生完全可以利用自己家中网络，上网查询专门的知识小专题，进行由点到线、由线到面的系统掌握。由一个问题，从而引发一个专题。这种学习效率绝对会大大提升，思维视野都会大大拓展。

第四、训练。真正决定分数的，是训练。听、看，可懂可会，但是不是形成能力，转化成分数，要在训练题中来检验，多数同学，知识只停留在懂、知道、理解的层面，但是不会运用知识解决问题，在解题过程中，没有思路，不能严谨，不会转换，不懂运用，不够规范。欠缺的是能力。在家学习，可以不受学校时间限制，可以不受时间制约，只要想干，没有什么可以阻碍。反而在学校，要考虑种种制约。

第五、笔记。详细的笔记，是学习质量的核心标志。笔记的过程，就是高效消化吸收的过程，是对知识的重新组织，组织知识，是对知识的最高效梳理。你的笔记状态，直接反映你的学习质量。而在学校，因为种种时间限制，常常把笔记做得非常零乱，久而久之，自己的思维也变得混乱不清。但在家学习，便有更多可支配的自由时间。可以边听边记，可以随时停止专门记录，可以上网查询拓展记录等等。

可以说，居家学习，最本质的是自律。学校学习唯一的优点是他律氛围，且常常会被不自觉的学生破坏。而且学校学习，追求的是团体学习，训练培养的是自我与他人、自我与公共规则、自我与群体之间的相处能力，并在团体中体现自我价值，其中首先要保证的是团体学习的安全性，安全是第一位的，其次是科学性与规律性，如果团体学习做得不科学，一定会招致各种质疑，但个人居家学习就不一样了，只要有自己明确的学习目标，那就可以不讲什么时间限制，不讲什么科学规律，你可以废寝忘食，你可以通宵达旦，你可以专题突破，你可以充分利用网络，你可以与老师全天候沟通，你可以对自己不懂不透的任务知识与疑难进行种种纵横自如的探究与梳理。

只要你内心对知识有强烈的求知欲望，有强烈的上进心，有明确的奋斗目标，有足够的自制能力，居家学习，可以说是做学问最好的方式。一旦复课返校，对于绝大多数学生来说，很难再和老师进行无障碍沟通，很难会让自己不太懂的知识让老师进行反复讲解。

成长的标志是，在集体生活时能融入集体，不做他人的猪队友；在个人相处时，能慎独自律，不放逸懈怠。个人独处时，仍能理性、仍能自律，这是区别于自己婴幼童年的重要标志。

居家学习，人生不设限，能限制自己的只有自己。

审时度势，利用优势。别总给自己找借口，尤其是用不适应来作借口，开学返校后，你还真没那么多学习的优势可用了，只能回归到一板一眼的种种规定制约下的学习生活之中，无论学习效率与质量是高还是低，你都得遵循的学习生活之中。