教育，向美生长

        今天又有机会来大连蹭课，虽然一天往返，但丝豪没有倦意，而且心情很美丽。师长说：“经常和高人在一起，早晚会成为高人。”我听了笑着说：“不是为了成为高人，学习是为了拉进和优秀的人的距离，所以一直在努力。”感谢这一次又遇见了一群优秀的人，她们身上那种教育情怀、教育境界、那种自发出来的热气腾腾的生命的气息都让人感到：教育，向美生长，如春笋拔节的喜人气势。

85岁的宋庆泮所长

     

教育，向美生长

        看着这个精神矍铄的可爱的老人家，你绝对想不到，他已经85岁了。宋老告诉我们，他每天坚持跑步锻炼身体，有时间还要跳国标舞、游泳……哇塞，这些事情做下来，想来我们现在很多年轻人都没办法做到。有人说，宋老一点不像这个年纪的人，我突然想起一句话说：一个优秀的老师看起来要比实际年龄小10岁，特别优秀的要比实际年龄小15岁，这句话看来真是不假，这样的宋老，对教育的热爱想来也是特别的痴迷吧。看着眼前这个可爱的老人，真的让我竖起来大拇指——一个爱惜自己身体的人，定是一个十分幸福的人。今天宋老给我们讲的是“班主任最重要的两件事”

班主任要抓班级管理

      宋老提到班主任一定要做班级管理，教会学生管理自己、自主学习。那到底要如何去做呢？

一、教会学生管理自己的目标

      作为教师，我们需要的不是如何管理学生，而是交给学生如何自己管理自己。首先，要引导学生思考这样一个问题：对自己最重要的什么？只有确定了这样的一个对自己重要的目标之后，朝着目标努力去做，坚持不懈地去做，那我们就会离成功越来越近呢！但需要注意的是，目标一定要定得越近越好，也就是近期可实现性强。不要想着遥远的未来的目标，那样的目标即使定了，最终也很空响，难完成。比如：我近期想把我的英语单词攻关，或者我想挑战一下班级第一的位置等等，这些目标我们努努力就能实现，实现之后才会更激发孩子们的斗志，以致于定下更具体可行的目标。

二、教会学生管理自己的事情

        其实我们每天都会有很多事情发生，有的事情看似很复杂，但在脑海中却没有留下任何痕迹；而有的事情看似有些简单，却能够让你记忆犹新。这就需要我们在生活中集中去做那些重要的事情。宋老说，生活中的事情无外乎分四类：重要且紧急、重要但不紧急、不重要但紧急、不重要也不紧急。在这四类中一定要教会学生去选择哪一类去做非常关键，千万不能跟着风去跑，每天围绕着紧急的事情让自己忙得团团转，要学会思考，哪些事情是对你很重要的，那么你就会集中精力去做这样事，也只有这样它才能和你的预期目标越来越近。

三、教会学生管理好自己的时间

        时间对于每个人都是公平的，因为每天都是24小时。时间对于每一个人又是不公平的，因为却得到了超过24小时之外的效率。那么到底为何会有差距呢？这就得依赖于每个人对时间的管理啦！首先要养成计划时间的好习惯。每天不能让时间就那样随便地溜走，在每一个时间段都要有计划，只要有了计划之后，我们才好对自己有一个约束力，只要按照计划去做，就会达到自己想要的目标。其次，要养成记录时间的习惯。也就是说，在一天的时间内，不管你做什么，都要记录一下时间，然后等到一天即将结束的时候，我们就可以来总结一下，每个时间段的时间都做了哪些事情，哪些时间是有效率的，哪些时间又是无效的。最后，要养成善于利用时间的习惯。如果要是给学生们出一道题的话：烧水需要5分钟，洗衣服需要4分钟，泡茶需要2分钟，那么至少需要几分钟能够完成这三件事情？我想大家回答起来应该是不成问题的。这道题能够回答上来的同学就是因为懂得了合理的安排时间，可是在实际生活中，我们并没有合理的安排时间，以至于东忙西忙，最后并没有有效地利用时间。宋老举例说，比如我们写文章的时候，一定要一气呵成，不能写写停停，以致于有可能最后这篇也就不能成文了。时间是最宝贵的，所以我们要学会和时间赛跑，让我们的年华不负青春。

四、教会学生管理自己的行为

        如果对于某件事情你有想法的话，那么说做就做，不用犹豫。我们可以在做的过程中在逐渐地完善，以达到更完美的状态。突然间让我想到刚刚结束的第五届教育行走，不管三七二十一，走了再说。对呀，想做就做。但这里面也要有一个最重要的一个问题，那就是做的过程中，不但要坚持不懈地去做，而且还要用心地去做，只有这样你才能管理好自己的行为。

班主任要抓班级建设

      宋老说，学生生活的最多的地方就是班级。良好的班集体建设定会对学生的成长有一定的良好的作用，所以作为班主任，我们一定要建设一个优秀的班集体。首先，优秀的班集体要有共同的奋斗目标。这个奋斗目标一定是要和学生一起共同制定，只有学生共同参与的情况下，这个奋斗目标才会被学生认可，执行起来，才会有约束力。其次，要有健全的组织机构。让每一个学生都能够参与到班级管理中，让事事有人做，人人有事做。这样一来，学生完全是以一个主人翁的姿态来参与管理班级，才会使得班集体朝着好的方面发展。最后，优秀的班集体还要有完整的规章制度。也就是我们所说的班规，但是这个制度的制定也一定要有学生参与，有必要的话还可以有家长的意见，这样才会让学生明白，我们制度的建立并不是针对某一个人而定，而是为了我们良好的班集体建设。

        做了那么多年的班主任，我十分赞同宋老讲的这些道理，这个社会，作为教师已经不能单单只是授之以鱼，而是授之以渔，甚至要授之于更新，更先进的方式方法让孩子们也能够如何去教别人打鱼？教育是培养理想的人，幸福的人。我记得有一个老师说过：我们首先要把孩子培养成是一个幸福的普通人。学生的幸福来源于哪里？我想：教育，向美生长。努力成为一个幸福的老师，你的身边就会有越来越多的幸福的小面孔……

                                  晓军    2019.8.6