苏轼一代文豪，不止一次的表白过对他的喜爱之情。但也终究架不住久别情疏，不过最近共读群里，又一次推荐了苏轼的文集来读。不禁又勾起对他的兴趣，于是利用一晚时间，将苏轼的六集纪录片一口气看完。
借机又把诗佛王维的纪录片看完，又将鲁迅的纪录片看完。纪录片总能让我多角度尽快的走近这些大家，了解了他们的生活背景，再去读他们的作品，会让人容易理解他们的作品。
纵观这世世代代涌现出来的名家大儒，都是从小博览群书，嗜书如命。自己也试图决心从自己的孙子辈开始引导他们广泛阅读，从小有良好的文学积淀。
可当我掩卷沉思之时，不禁也对这些名人的一生颇为感概。因为伴随这些大文豪，随之而来的往往是一段段跌宕起伏，颠沛流离的生活经历。
文人总会要有些风骨的，这固执的骨气是否又是阻碍他们顺利生存的绊脚石？
忽然想起儿子初中时班主任与我聊起儿子对语文学习的厌弃态度。我还试图担心的问老师：“您说是不是语文好的孩子，会不会多愁善感一些？”班主任无奈的笑了笑。
男孩子还是理性比较好，所以我并不期许儿子对文学有多么的热爱，太感性的人生活会很累，尤其是男孩子，我想还是让他用理智处理感情上的事比较好，而不是用感情解决生活上的问题。
所以对于隔辈人的教育我还要继续思考一下，不一定聪慧过人，但要懂得智慧的过好自己的一生才好。
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