我的“天才”同学阿根

我的“天才”同学阿根

昨晚，在本科同学群里，几位女同学谈起阿根当年行云流水般地弹奏钢琴曲《致爱丽丝》时，都直呼“真是天才！”，语气中满是赞叹和羡慕。赞叹，是因为作为一名男生，阿根那并不纤细的十指跳跃在琴键上的娴熟，以及那琴键下流淌出的乐曲带来的美感与享受；羡慕，是因为并无天分的阿根钢琴弹得比任何女同学都好，而且短时间内就过了钢琴八级。

阿根同学原名曾棕根，高高瘦瘦，学习成绩一般，在班上并不是很出众的那种。虽然基础课程都在一个大班上，但我读的是教育管理专业，阿根读的是幼教专业，大三以后在一起上课越来越少；再加上他是和别的系同学混住一个寝室，串门相对较少，所以对阿根同学并没有很深入的了解。

只知道有一段时间，他对钢琴达到了痴迷甚至疯狂的程度。因为整个幼教班三十个同学合用一台钢琴，并且平时钢琴教室是锁着的，为了有更多时间练琴，阿根总是在凌晨时段、午休时间、晚自习结束后的空档时间里，从师大外面的大路扒开窗口钢筋，钻入教室练钢琴。后来干脆向班主任王老师提出申请，住到了钢琴教室。再后来，师大出门左转100米，开了一家钢琴店，他又跑那里帮人免费卖钢琴，晚上也睡钢琴店里，为的就是有机会练琴。

这样的状况持续了两年多。就在大家都以为他要矢志不渝地往钢琴家的大道阔步前进时，阿根突然放弃了钢琴！

阿根对钢琴的放弃，令老师同学们为他惋惜，对他的这一举动也十分困惑。后来听他自己说，放弃钢琴是因为当他学完众多的音乐科目后，发现自己永远达不到钢琴家的地步，最多可能开个琴行或者搞个钢琴辅导班，于是果断放弃。

作为幼教专业学生，钢琴练得好，似乎多少都有点“本该如此”的心理包含其中，所以阿根作为“天才”，这时候并没有在班上大面积叫开。真正被班上几乎所有同学称颂为 “天才”并且内心也这样认同，是在阿根放弃钢琴转入计算机领域后。

1997年6月，离毕业只有一年时间了。有一次，阿根看到学校食堂门口开了家学电脑打字的机房，晃悠进去，看到女生在WPS里用五笔输入法打汉字，按F10键还可以模拟打印效果，勾起了他的兴趣。他想，女生都学得会，我一个男生肯定也学得会。想想当时无路可走，又听说搞计算机月入可近万，于是下定决心自学计算机。

花了他当时30元巨款去书店买了本《计算机基础》，然后又开始了一段熬夜看书、上机验证以及在校外免费帮人管理机房并睡在那里的疯狂日子。靠这种疯狂加想象力，阿根一周内用TT软件学会盲打，一周内搞懂DOS操作系统，二周内学会五笔输入法，一个月摸透了wps版软件。

有一次在机房里看到计算机专业学生用basic语言编程，运行后电脑的蜂鸣器会用不同频率唱歌，很是好奇，就问这个同学，想把键盘上的数字键变成钢琴键，按1就发多的音如何实现？这同学告诉他用汇编语言可实现，但要先学basic语言、pascal语言、c语言、foxbase数据库，才能学汇编语言，因为汇编语言太难了。于是他跑到书店，找到清华大学的汇编语言，里面果然有将键盘里数字键变成钢琴键的程序段。买了来，直接从汇编语言开学，一个月后，学懂，实现了将键盘数字变成琴键的功能。由于汇编语言最能认识计算机本质，跨过这座最高山峰后，阿根再反过来学其它编程语言就易如反掌、势如破竹。不出4个月，阿根学完当时所有的语言，编程过关，对计算机软件已有深入认识。

1998年5月的一个中午，莲塘。在南昌第二师范学院实习的阿根在厕所蹲坑时，听到一个同学说他明天中午要回师大去面试，温州教育局要来招一个幼教专业老师，只有综合奖学金二等以上才有资格参加面试。虽然综合评价每年倒数第二，但阿根想，自己琴弹得好，还会电脑，当幼儿教师还是有竞争力的。于是，第二天上午，阿根偷偷坐车返回师大，打听到了面试地点，并在面试前5分钟赶到。当时温州教育局的领导讲了月入1500，不光要幼教一个，还要计算机一个。想想幼教自己不占优势，阿根便直接问温州教育局领导可否应聘计算机。领导告诉他，下午1点直接去专家楼面试计算机。

同计算机专业的三个同学竞争这个岗位。先是试讲，随便翻一页教材讲10分钟。由于阿根是扎扎实实练出来的，讲的自然入木三分，第一回合阿根胜；再去计算机专业的机房比打字。由于阿根已苦学过五笔，立即打出，其他人用拼音，半天出不来；最后一关比毕业设计，计算机专业的同学都是用foxpro编的一个简易菜单系统，而阿根是用c语言开发图形界面系统，还可控制鼠标。领导提出要去阿根免费工作的机房看看，在那里看到了阿根还会管理网络、装拆硬件，最后决定要阿根。

阿根一战成名，从此个个同学都叫他“天才”。“天才”的称呼取代了他的本名，直到现在。

如今的阿根，已是宁波某大学计算机科学与技术专业的一名教授，并且被评为宁波市优秀教师。