游戏的意义

游戏，顾名思义就是一味调和剂，给生活增添一些快乐与美好的回忆，但有时候，游戏也可以让人收获自信。

上周一接到通知，本周本周要进行一个团建活动：拍手加字和钻圈。游戏的目的是增强团队的合作意识，也为学生的校园生活增添一些乐趣。

初接到通知，我内心有些小窃喜：正好玩过游戏写第六单元的作文—记一次游戏。

一提游戏，那是无人不爱，当然也包括我。体育课上，孩子们热火朝天的练着，我也是激情高昂地指挥着，为游戏时大显身手而准备着。

终于等到了这一天，孩子们个个兴奋不已，站在操场上，那小嘴巴说个不停，格外的“刺眼”，好在我已经有了深厚的忍耐功力，才忍着怒火说了几个字：把嘴巴关上。

大家都在等待着上场的时刻，因为临时加了拍照的任务，我没有进行赛前的叮嘱和鼓励，就这样，游戏开始了。

可以看出来，大家都有点儿紧张，拍手说字游戏的同学一个个扎好姿势，就等待着体育老师发布号令，20多秒，拍手加字游戏已经完成。

钻圈游戏有些难度，速度要快，而且还要一定的技巧。这次选拔人，我挑选了班里几个成绩弱点的同学，这些同学在课堂上、学习上很难获得成就感，但在游戏上，只要努力，勤加练习，就一定会有所收获。在游戏前，一麟就获得了班里同学的认可，我永远忘不了他听到大家赞可时的表情—骄傲溢于脸上。

他们没有辜负大家的期望，虽然最后以0.02秒输给了别班，但这群孩子获得的比名次珍贵得多。

回来后，我让孩子们把这次游戏记录下来，看到他们伏案奋笔疾书的样子，心里很开心。

这次游戏收获了快乐，但无法让全部孩子完成习作，所以我又准备了几个游戏，以此来充实他们写作文的素材。

当老师能够关注到每一位同学，那不管是游戏还是其他活动，都会充分发挥出它们最大的价值。