义无反顾的出发，并不一定能到达预想的彼岸。只凭借一腔热血，奋一时之勇，拼尽全力也得不到想要的结果，这时候，应该停下，看看走过的路，反思总结，从全局出发，认真分析问题，找出原因。有时候，不是能力不足，而是方向不对，努力的方向错了，付出再大的努力，使再大的劲儿，结果只会与目标越来越远。
记得上中学的时候，一次全校大扫除。各班班长们先开会，老师会把全校所有的区域，分成一个个的小片区，再由各班班长抓阄，确定各自的班级打扫范围，然后接下来班长们回到自己班后，再次进行更细的划分，分给各个小组。确定好任务，同学们就开始行动起来，每个小组的人聚在一起，由组长领头，带着组员打扫各自被分配的区域。
由于时间太久，有些事情记忆不是很清楚。我所在的组分到的区域位置有些印象模糊，只记得有一个很大的大花坛，花坛很大，直径有数十米，里面种满了各种各样的花，打扫起来很费劲。花了近半个小时的时间，才把花坛清扫干净，每个组员都很累。
打扫完之后报给班委，由班委检查过后，没问题了便等待由年级主任带头的小组进行检查，最后评选出卫生标兵，颁发锦旗表彰。
结果检查到我们那组的时候，出现了问题，小组里面负责确定区域所属的老师提出这里不是我们班级的打扫范围，是另外另外一个班的，班委们听了当即反驳，说是打扫开始前对范围确定了好几遍，没有错误下才开始的，但老师也拿出了一个单子，对比了一下，确定范围错了。然后双方的单子对照，发现竟然不一样，班长手里的单子范围大，老师手里的范围小了一些，缺少了部分区域。
最后查找问题根源，原来是范围划分是一群班主任老师确定的，第一次划分完后，有人提出异议，觉得大小不均匀，不太合理，于是又改了一下，但是改过后的单子当时没有打印出来，是后来才补打的，但班长们拿到的却是第一次没改之前的单子，和改过之后的差了一部分…
弄出这么大的乌龙，最后评比也不了了之，白费了半天劳动，结果却是一场空，连学校教务处都有些脸上无光，最后闹了笑话。
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