将注意力从喜欢的任务上转移到不太喜欢的任务上很难,所以我们就要设置中间暂停环节,将停止原来任务的能量和启动新任务的能量分开来,就会比较容易实现。这个中间暂停最好是容易启动,也容易中止的事,如果是一件能够给孩子带来正能量的事情就更好了。吃水果就很好,因为它可以让孩子感受到妈妈的爱,还可以为身体补充糖分和能量,为后面自控力的锻炼提供身体基础。也可以让孩子做几种小运动,比如身体拉伸、俯卧撑、扔飞镖等,这些运动可以让孩子身体的唤醒水平增加、力量增长,这样就使孩子内在的控制感增长了,从而在后面的学习中展示出色的自控力。
小一点的孩子也一样。出门前,他正在玩玩具,我们跟他说:“5分钟后出门,现在收玩具准备出门。”孩子说“好”,可是时间到了,他还在那儿一动不动地玩。怎么办?孩子要从一个他喜欢的游戏中暂停下来比较难,这时我们需要帮他做暂停,可以拉着他的手,让他的眼睛看着我们,再对他说:“我们5分钟后要出门,现在去穿你的鞋子。”怎么样?这实际在干两件事:一件事是让他的眼神和手都暂停下来,将他的注意力转移到我们说的话上;另一件事是“穿鞋子”,这个行为就比“准备出门”更具体,更容易执行了。
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