星海横流，岁月成碑。教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。
在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，粉尘飞扬仿佛就是我们这些教师的宿命，随风飘扬，无枝可依。此生可能没有什么大富大贵之命，世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。
追随光--雄关漫道真如铁，而今漫步从头越
师者，以德而耕，收获山河。就是这样的信念，支撑我不断探索，不断创新。让我的每一天都那么的与众不同。就像沙滩上的贝壳珍珠。每一次收获新知的时刻，都在闪闪发光。孩子们成长路上真正需要的是什么呢?是爱、是尊重、是自由和爱，让他们有足够的安全感。尊重让他们拥有独立人格。我觉得教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他，“路漫漫其修远兮”，我辈自当“上下求索”。
向前进--千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时
师者，浇花浇根，育人育心。我常常听别人说起，成人比成才更重要，成长比成功更重要。却时时忽略，并刻意忘却，有时在追求成绩的路上越走越远。因此我也在时刻反思。
寻求最正确的路，听课、钻研教材、了解学生……有时也会感觉力不从心，不知道会不会跑偏，在不断改进的路上，也让我在教学上有了些许改变，新课讲解中我从开始的逐段讲解，到现在能自己梳理清思路，这应该是个好的开始。后来也一直在想如何能让孩子以最轻松的方式学会最多的东西。
我所能想到的是，让孩子喜欢上这堂课，让孩子们喜欢自己。
相信自己，其实比什么都重要，无法否认，教师的亲和力。
孩子的学习气氛，往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师，而有意识地增强着自己的学习责任心，愿意学习他们喜爱的老师的学科，实践发现这并不简单。
迎风开--追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
师者，如泽如炬，虽微致远。现在时代在变，孩子成长的环境也在变，我们是不是也应该学会改变?我觉得我们应该学会“放下架子”，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。
开始很难，过程也很坎坷，经过实践我还是收到了几份满意的答卷。这让我很感动，也在暗下决心，但真的有个别孩子 太“顽固”，我也时刻告诉自己。不要放弃任何一个学生。
因为我知道一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子内心都有一个天使，作为教育者，我们更应该用善良唤醒善良，用心去铸就心灵。我们老师身上所肩负的是使命也是责任!
故心之所向，无问西东。理想在彼岸，我必风雨兼程，一往无前，洒下耕耘的汗水，收获丰硕的果实!
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