第四节快上课时，负责抬碗筷的孩子突然跑来和我说：“曾老师，我们班的碗筷不见了！我找遍了食堂门口都没有看到。”
怎么会这样呢？莫非其他班抬错了？
学生要去上课了，我就自己到食堂门口找了找。还有六个班的碗筷没有抬去，我猜测会不会是其中一个班抬错了，但里面的班级只有一个是我们年级组的，我有班主任的电话，就打电话问了一下他们班有没有抬错。
“我现在不在教室呢，你找个学生去看一下吧。”
学生正在上课，我想着干脆在班主任群里发了条信息询问是不是有学生把我们班的碗筷拿走了，然后等下课再看看会不会有拿错的班级把碗筷送回来。
可是没有，下课之后学生又去看了，发现只剩下我们年级组的那个班的碗筷了。
于是我想当然地认为，肯定是他们班的学生拿错了，那我们就把他们班的拿上来吧。
在教室守了一会之后我就到办公室去吃饭了，正吃饭时突然门口一个声音响起：“曾老师，你们班干嘛拿我们班的碗筷！”
我吓了一跳，赶紧站了起来看过去，是那个班的班主任李老师。
她怒气冲冲地朝我走过去，继续吼道：“学生找了好久都没有找到我们班的碗筷，我又带着他们一层楼一层楼的找，结果已经被你们班的学生用了，只能再让他们去食堂拿散碗，折腾到现在才吃饭！”
我一听就知道自己犯错了，急忙向她道歉：“对不起李老师，是我想当然了，我看到吃饭时间过了这么久，只有你们班的碗筷没有抬，还以为是你们班拿错了……”
“什么叫以为我们班拿错了？那你要自己上来看看啊，要是我们班真的拿了你们班的碗，你再拿回去嘛！”
“是是是，我错了，我没想那么多了……”
“当老师可不能这样，这也是碰到我，要是遇到家长，可就没这么好解决了！还有啊，我们班的数学老师都在群里问了谁拿了我们班的碗筷，如果真是我们班拿错了碗筷，还会问吗？”
“我没有看手机。”我小声地说，末了又加了一句，“李老师，真的很对不起。”
同办公室的陈老师帮着我解释：“李老师，这个是真的，我看到曾老师一直在教室里守着学生，好不容易回办公室吃了口饭，手机都还没打开过呢，她要是看到了，一定会和你们说的。”
李老师立刻转向她，又重复了一遍：“事情真的不是这么办的，这样的教学态度真的不行，我们作为老师必须要多想一步，事情要做得细致一点，不然怎么教学生？她打电话问我的时候我已经和她说了，让她去我们班看一眼，就这么简单的一步，怎么就不去做呢？我也不是说有意见，我这是在教她！”
此时此刻的我真的快绝望了，我几次想开口都被李老师打断，有那么一瞬间我甚至想说，事情已经这个样子了，你想让我怎么做？我记得上次我们班的碗筷也不见了，后来我直接让学生去食堂拿了散碗，我承认我错了，但真的要这样揪着不放吗？而且她从进门开始就一直是在指责，口口声声说在教我，可这分明是在训我啊！
说起来真的挺丢人的，我心里明白是自己做错了，我本来想再次道歉的，可是一开口声音就哽咽了，然后拼命想忍住的眼泪也直接涌出来眼眶。
好在李老师终于停了下来，她大概也被我吓了一跳。
身边的罗老师赶紧递了纸巾过来，擦完眼泪平复心情之后，我再次道了歉，并保证下次一定会注意，再也不犯这样的错误了。
李老师也没多说什么了，叮嘱我以后要注意就匆匆离开了。
陈老师提醒我吃完饭后去食堂门口看看我们班的碗筷到底在不在，如果在，就说明是其他班的多拿了，如果不在，就说明今天消毒公司没有送，要和领导反映一下情况。
这时候也没什么胃口吃饭了，我赶紧去食堂门口，找了很久都没有找到我们班的碗筷，莫非今天真的没有送我们班的？
在食堂工作的一个阿姨平常和我见面时偶尔会打声招呼，时间久了也就认识了，她看见我一直在门口，就问我在找什么。
得知我在找我们班的碗筷，她提醒我：“前栋门口也会放一部分班级的碗筷呢，你可以去那里看看。”
我还是第一次知道这件事，谢过阿姨之后急忙去前栋找，果然看到了我们班的碗筷。打开一看，里面的碗筷都是新的，说明不是其他班拿错了，而是一开始就放在了这里。
我有点欲哭无泪，打开手机给李老师发了条短信，告诉她是消毒公司把碗筷放错地方了，并再次向她道歉。我也不敢打电话，怕自己等下又控制不了情绪。
李老师这次倒是很好说话的样子，立刻回复好的好的。
这件事也算是一个教训吧，希望自己以后可以多用点心，李老师说的没错，作为老师必须多想一步，事情做得细致一点，不然还怎么教学生呢？
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