这半年与一位微博博友互动较多，当他偶然得知我是语文老师时。可能他自小热爱文学艺术，于是他对我的职业特别推崇。
今天他干脆在评论里说：“语文老师的理解能力会比较强，触类旁通。”
我哭笑不得，特地对他解释：“在这个变幻莫测的时代，语文老师早就不占学科优势。现在找工作最不好找的就有汉语言文学专业，不是供大于求，而是万金油面面俱到，做不到术业有专攻。”
他也做了回复：“现在都讲经济效益。语言文学在广告、艺术、企业文化等领域还是很重要的。”
他说的是事实，学语言文学的搞宣传必然是轻车熟路。只要熟读唐诗宋词，写软文，做广告文案，必然超出其他学科的毕业生。
只是，这次寒假参加培训，那位省城的语文老师毫不留情地指出了当今很多语文老师的现状：读书没有英语老师知识面广，写作不如政治老师，字写得不如数学老师，说话没有音乐老师情商高。
这是不争的事实。她说出了积压在很多语文老师心头的话。
她指出问题的根源是：应试教育让不少语文老师开始刷题，无暇阅读提高自身人文底蕴，工作繁忙让大家无暇思考来提升自我。职业视角狭窄。甚至说很多语文老师不会思考，不具备必要的思考能力。
何况在如今这一变幻莫测的时代，汉语言文学专业早就放弃了书法，诗词音律和写作的系统训练，很多人盲目考会计证，学计算机，知识结构叠床架屋，眉目不清。在上学时，应有的基础没打牢。
何况如今学中文的毕业生不是出于爱好，而是不得已的退而求其次的选择。二三十年前，精英们可能会选择学中文，当初大家是心忧天下，心静了或许还能学进去一二。现在学中文的门槛普遍不高。
毕业后如果呆在校园，而不是去了更波澜壮阔的职业平台，很多语文老师就此止步不前。大学里已经是囫囵吞枣，消化不良，毕业后如果没有危机意识，不思进取，这位语文老师就成了这位培训师描述的庸师形象。
语文教育本来应是一棵树，这棵树根于情，苗于言，华于声，实于义。语文老师应该注重将自己放在广沃的知识土壤里，勤阅读，亲思考，不说做到谈笑皆鸿儒，往来无白丁，至少也要在精神上有所超越，有所脱俗。
如今的语文教育背离了语言学习的规律，孕育出一群无诗情画意，无视正常学习规律的庸师，也就不足为奇。
网友们曾诟病某名师将人名特意用红色字体标注，犯了古代文化常识基本错误，这在语文教育界属于司空见惯的正常现象。
语文老师早就失去万科之母的学科优势。所以无法再呈现过去那种一枝独秀的绝对优势。
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