作为早期名声在外的师范毕业生,我们兢兢业业,对教书育人倾注了很多的热情,也培养出许多可用之材。
虽然工作所需,我于2003年就改行从事其他行业的工作,但也一直初心不改,极其关心教育的许多动向,比如教育制度的改革,比如双减,比如毕业生就业等。洞察了许多,反思了许多, 也常常进行一些小结或总结。
纵观现在的教育,我要用三个词来概括此时较深的感受:感概~对利弊双具的当今应试教育体制;心疼~对身处应试教育阵地苦学勤习的学生;情殇~对心理被扭曲而选择自杀等等的部分学生。我多么希望我们的教育能不搞过份的“应试”教育,把学生逼成读书的机器,还给我们的学生那份甘之若饴的本真啊:求知先育人,品行端正了,心态好了,目标明确了,方法对头了,如饥似渴的求知欲,积极向上的学习拼搏,有处宣泄的情绪压力,无忧无虑的学习生活,就会如活水源头,源源不绝。
我必须也终将要为这份理想而努力,而奋斗。
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