昨天看了一位家庭教育指导师针对对不愿写作业的孩子的做法，深受启迪。
她先列举了家长们几种常见的态度：
“就你累啊，就你作业多，你班里的同学不和你一样吗？”
“赶紧写吧，别磨叽了，写完才能玩儿！”
“今天要是写不好，就别想吃零食看动画片！”
“九点了快点儿吧，赶紧写好洗洗睡觉啊！”
……
汗颜，我有时也这样。
我们特别着急处理快点写的事，我们没有先连接，再处理。没有连接就处理的话，效果会特别差。直接的表现就是，你说八遍，十遍，孩子并没有因为你的催促快起来，还是磨磨唧唧慢慢悠悠。
那么怎样连接呢？
如果你说“那我们休息一会儿”，孩子马上会喜出望外地喊：“好啊妈妈！”所以很多家长是不敢说这句话的，你一问他说“行”，作业不写了！当家长意识到说错了，只能干瞪眼。
所以我们说啥呢，“和善”先来。
我们要俯下身，温柔地说：“宝贝很累是吗？妈妈理解，白天在学校已经写了一天，回家还有这么多作业，真的很辛苦。”（边说边把孩子的小手放在自己手中，吹一吹，揉一揉。）
然后是“坚定”。
“作业是你自己的事情，又是必须要完成的。你看你是要先休息10分钟，还是20分钟，你来决定吧。”
好，跟孩子的情绪连接成功。
待孩子自己决定的玩耍时间已过，却还是不想回到学习区怎么办？
这时候就要和善和坚定并举，告诉孩子这次遵守自己的承诺，下次才能继续安排自己的休息时间。并及时表扬孩子的遵守约定的行动。
当然了，教育不是抗生素，短时期内也许没有理想的效果。所以教育一定要慢养，小火慢炖，最后功效才出来。
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