——听师大梅溪湖周慧芳老师一等奖课例《诫子书》有感
趁周末闲暇，打开群文件中周老师的课例《诫子书》，决定好好学习学习。课堂只有20分钟，结果一听便入迷了，笔记满满写了四页。流畅清晰的课堂结构，诗意般的语言，层层深入的课堂梯度。无一不彰显着周老师语文底蕴之深厚。
整个课堂周老师将内容分为三个环节：一、读对偶，感韵味。二、读对偶，品情味。三、读对偶，悟理味。通过引导学生多种方式朗读，感知《诫子书》中对偶句的韵律之美；感悟《诫子书》中内容的哲思之美。同时两个课堂活动：读一封家书；小组合作探究“静”的内涵，让其内容又增添了文化的厚度。最后，以一副对联作结：
诗对偶，断句译，字诵文，有正有反理深刻。
修宁静，治学广，才济世，诫子书人情真诚。
《诫子书》辞章华美，音韵流畅，自不待言，但其所蕴含的深刻内涵对于七年级学生而言颇有难度，如何让学生在感知这千古妙文之音韵美的同时，领悟其看似粗浅实则深邃的文本意旨。周老师全教学中抓住文眼“静”，立足于“静”，披文入情，由“静”悟意，抓住文章词句，从正反等多角度入手，化解疑难词句，读品相融，挖掘“静”之内涵与境界，让之渗入学生心田，成了课堂教学的一条弦。
“文言、文学、文章、文化、生活。”以“言”为本，一体五层，一字启篇悟华章。听完只感到：震撼！佩服！教学之路，路漫漫其修远兮，愿多与优秀老师学习，不断学习，不断成长！
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