今天周一值班，很早就到校，上午除了课间巡查，就是在修理电动升旗杆，可惜到了中午也没能解决问题，通知售后来处理，到晚上才知电机电圈有故障，必须更换配件，只有等货寄来才能修复，心里好受一点，可不是自己“笨”哦。
一下午的课，主要是电子表格求和与排序，我找来上学期期末测试成绩，让孩子们计算总分并排出序列，“玩”得不亦乐乎，特别是可以比较分数，有兴趣就会有好的收获。
下午刚到五楼机房打扫卫生时，我准备开窗时发现窗户边有只大鸟一动不动的，突然发现我立刻把翅膀展起来，原来在孵小鸟，我悄悄的拍张相片，然后把窗帘堵塞在那一块，不想让其他人发现。第一堂课后，因门卫通知有上微信疫情防控人员来校检查，我就赶快去迎检，第二堂课铃声一响，我又慌忙火急的赶上来上课，课后最后离开的一位女孩子悄悄对我说：刚才马某某同学在窗户边抓鸟，手上全是鸟毛。我赶紧跑到窗边一看，鸟不见了，鸟蛋破了一地，看到此景，我一下子失态了，立刻让女生通知该同学回来。一股无名的心痛涌上来，这也是一个小生命，已经看到生命的雏形了，这鸟妈妈该有多难受，我们总是在教育关心动物善待生命，可现在的孩子哪里能真正理解呢。是的，小时候的我们经常到屋檐下掏麻雀蛋，但那个年代麻雀属于“四害”之一，但现在时时都在宣传“保护生态自然，人类与动物和谐共处”，禁止伤害任何鸟类，我真的是为这只鸟妈妈难过。我把现场的“痕迹”拍摄下来转发给班主任，当然也把偷拍的鸟妈妈图片也一并转发，让班主任在班上讨论一下这种行为。马同学在第三节课来到机房，我用五分钟与正上课的班级同学作了一个小汇报，让他再看看自己制造的“惨案”，他应该认识到自己的错误了。
晚上孩子的家长与班主任沟通，说孩子并没主观去伤害鸟的意识，只想把鸟抓住教给校长，我还是希望马同学能真正认识自己的错误，鸟儿本来就应该有自己的生活自由，不能见到鸟儿就想抓住“占有”，这种思想和行动都是错的，如果真正碰到受伤的小动物，我们也尽量通知有经验的人来处理，这样才是最好的爱护。
我也后悔第一节课后应该先关上机房门，等我进来后再让学生进入，就不会出现今天的这种心痛之事。
怪我自已没有保护好！
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