百字新事教学法是朗程作文的核心教法，但我们的教师在讲述百字新事时却不尽如人意，问题主要表现在这样几个方面。第一、百字新事的质量不高；第二、百字新事的语言不规范，文学性很差；第三、百字新事讲述时忘记教学的基本目标，心中无学生；这些现象背后的原因是什么呢？教师讲述百字新事时应该以怎样的意识与状态来做呢？
百字新事教学法是朗程作文的核心教法，但我们的教师在讲述百字新事时却不尽如人意，问题主要表现在这样几个方面。第一、百字新事的质量不高；第二、百字新事的语言不规范，文学性很差；第三、百字新事讲述时忘记教学的基本目标，心中无学生；这些现象背后的原因是什么呢？教师讲述百字新事时应该以怎样的意识与状态来做呢？
本文标题：如何“讲述”百字新事？
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