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从《摔跤吧!爸爸》看早教

从《摔跤吧!爸爸》看早教

作者: 自由咏 | 来源:发表于2017-05-18 06:06 被阅读0次

    刚从订票app看到这部电影是印地语时,就知道这是一部好电影,基本上,大陆普通话为主的观众市场,如果电影不是英语或粤语,那么一定都是好电影!影片一开始从土到掉渣的印度农村说起,主人公如何未能实现奖牌抱负,如何追生男孩子,如何训练女儿一直到最后大女儿获得奖牌,故事层层推进,有笑点但更多的是励志和父女情。

    没错,这其实是一部励志的印度式早教片。但与中国家长普遍选择的英语钢琴舞蹈游泳不同,印度爸爸选择的是摔跤。在中国,摔跤是接地但一点都不接地气,因为中国家长认为这项运动既容易受伤,又锻炼不了优雅。中国爸爸选择早教是担心孩子输在起跑线,印度爸爸则是明确要求孩子赢在终点。对于孩子来说其实都是痛苦的,因为这意味着他们失去部分的童年。然后,中国爸爸会花钱请人教,而印度爸爸则亲自操刀自己教。这一点上印度爸爸还是比较公道的,毕竟,你自己都不学的东西,凭什么强迫人家去学了?而且影片点出印度爸爸的选择还是基于孩子的天赋的,这其实才是早教的重点:因材施教。如果不是女儿具有打架的天赋,印度爸爸大概就不会强硬灌输教她们摔跤了。

    在中国,早教的另一个目的,是托管。周末送孩子去英语早教班,仿照美国幼儿园的课程上足一天,美其名曰沉浸式教育,分明就是托管嘛。中国孩子周一至周五已经在体验中国式幼儿园,周末还要体验美国式幼儿园,都是托管,哪有假期?

    故事说到女儿成为了印度冠军而进入国家体校进行训练,但体校教练却并未能因材施教,根据学生本身的特点来进行培训。一般家长难以判断,到底早教机构有没有做到因材施教。之前说过,早教机构还承担着托管的职能,所以,家长选择的往往不一定是技能和教育最好的,而是综合起来最可信的。

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