在与孩子的相处中，我充当了什么角色？学科老师，监工，保姆....以为我是个尽力尽责的母亲，可是，我不禁问自己我给到孩子能量了吗？我做以上是因为我需要，而确实不是孩子的需要，如果我做对了，是他生命中需要的阳光雨露，他一定呈现出积极努力的状态！
那么，首先，我是一个有能量的人吗？！我觉得我比以前有进步，但是还是要好好学习！消化吸引力法则，学习吸引力法则对我有什么用呢？
这不仅仅带给我们美好的未来，更重要的是给了我
1当下的满足和快乐，给了我宁静和愉悦，不再让我沉浸在抱怨自艾中，不再伤人伤己！即使实现需要时间，又如何？！
2 我学会了爱和包容，对方又感受到了爱和接纳！~
3 我的灵性得到了成长！
4 我更有力量，我的生命状态的好令我做任何事情都如此轻松！
试试看，去践行！当孩子行为习惯不当时，我正好脑中想到我渴望的一面，文明，勤劳，努力的画面，我的当下的稳定使孩子一定有不一样的内在！只做我该做的！
他不听话时，不强迫不责难不委屈，没有受害者情结，（否则我就吸引了受害的一个面向），静静的专注的弄好，对孩子依然温柔，如沐春风，一切自然流畅，我也舒服，孩子也快乐，促进反省，难道不好吗？！
从《非暴力沟通》中，我也了解到，要发出请求而不是命令，即使别人不听你的，也没有关系！
保持平静和示范的态度即可！一次不行，两次，两次不行，三次，从量变到质变！
无论是“吸引力法则”，还是《非暴力沟通》，还是传统文化，都告诉我们一个道理：平和、接纳、喜悦、理解、爱…..这些与“先跟后带”的理念也是不谋而合的！
以前我认为，要达到某个目标，一定要牺牲很多，包括和谐的氛围，于是，一个不喜欢吵闹的我不惜下火线和孩子斗，没想到，我越努力他越逆反，为什么？这一定是我努力的方向出问题了，至少这个方法不适合我的孩子~！
那正确的方向是什么？做孩子的心理调节专家！孩子在世界上唯一能靠的是自己的父母！如果自己的父母不给力，谁来帮？习惯不好，学习不好，心情不好时，沉迷网络，遇到欲望挑战的时候，谁来帮他调整？如果孩子不靠我靠谁？他需要的不是指责和批评，这根本不是教育，是打压的沟通，不但不能解决问题，还让孩子心中自我打压！我不需要做孩子的语数英老师，也不需要做保姆监工，只需要做心理调节师，孩子才能成为有能量的人，人生才有更好的发展！
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