为了响应天津市教委关于认真做好“天津中等职业教育信息化提升工程”、“天津品牌专业建设”、“国家级虚拟仿真中心/项目”建设工作的通知，全面开展“三全两高一大”建设与应用，推动大数据、VR虚拟现实、人工智能等技术在教育教学中的深入应用，深化产教融合、促进教育链、人才链、产业链、创新链有机链接。凤凰创壹1月9日下午在天津佳悦酒店举办了VR教学创新与品牌专业群建设研讨会，创壹市场部总经理林宾炜、赛事办公室主任廖昌华出席了****本次会议并分别做了精彩的主题报告，本次会议也邀请了各行业专家、资深用户做精彩演讲与分享，结合展示我司最新的研发成果，共同探讨了VR教育的未来方向。
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市场部总经理林宾炜在本次会议中为现场嘉宾详细介绍了如何通过VR技术促进教学质量提升助力产教深度融合，他提到，主动学习跟被动学习的学习内容平均留存率形成了一个学习金字塔，主动学习例如讨论、实践甚至是教授给他人比被动学习例如单纯听讲、阅读、视听甚至到演示学习内容留存率更高。
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图为市场部总经理林宾炜做主题报告
赛事办公室主任廖昌华在《职业院校教师赛事要求及市场分析》主题报告中讲到，教师教学设计中应该贯彻教学目标明确、内容安排合理等原则，符合新时期技术人才培养要求。着力运用信息技术去解决教学重难点问题，切实提高学生学习兴趣和学习能力。
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图为赛事办公室主任廖昌华做主题报告
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图为现场热况
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图为现场热况
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图为现场热况
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图为营销中心区域经理范绍强
据悉，凤凰创壹已在国家级虚拟仿真实训中心建设等项目中为厦门大学、吉林大学、福州大学、华侨大学等3000多所院校开发了包含数字工厂、机器人、无人机、高铁、新能源、机电、数控、汽修、电子、电气、机械制造、模具、计算机、医学、护理、学前教育、建筑、畜牧、铁道工程、电梯等在内的110个专业大类，700门VR&AR仿真教学培训精品课程，700多万个三维互动教学实训资源。
教育部高等教育司对省级教育行政部门推荐的2018年度国家虚拟仿真实验教学项目申报材料在国家虚拟仿真实验教学平台进行公示，而凤凰创壹与哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、厦门大学、福建师范大学等多所高校合力开发的多个虚拟仿真项目也在本次公示名单内。
例如哈尔滨工业大学大型钢结构厂房设计建造仿真实验以钢结构教学中最为典型的大跨度单层厂房为例，结合虚拟仿真技术，通过让学生像“搭积木”一样自行设计建造厂房，并借助3D漫游技术从不同视角观察结构，帮助学生理解复杂钢结构体系的构成，培养学生探究精神；在此基础上，还可借助后台分析软件对所建结构进行静力、自振和地震响应分析，综合内力、变形及用钢量等分析结果，帮助学生对设计合理性做出评判并提出改进措施，提升学生的知识综合运用能力，形成学习反馈闭环。
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本次研讨会致力于与各大院校携手共同搭建一个畅所欲言、积极交流的平台，共同加速院校信息化建设进程。让双方在教学数字信息化建设中充分激发信息技术对教育的革命性影响，推动教育观念更新、模式改革、体系重构。各行业专家、老师通过本次主讲嘉宾的精彩分享及相互交流，对凤凰创壹的产品、教育观念有了更深层次的了解，对教育信息化建设方向更为清晰化了，同时也对未来的建设工作有了更大的信心。
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