一、表扬具体的行为
作为老师或者家长,我们表扬孩子,不能笼统地去用“你好聪明”,“你好棒”这一类敷衍式词汇。应该认真考虑一下,我们想让表扬行为传递出什么信息?通常来说,表扬是为了鼓励更多的好行为,养成更好的习惯,所以表扬也要具体问题具体分析。
比如说,孩子刚刚做卫生的时候,擦窗户擦得特别认真,把边边角角都擦干净了。你就要表扬他“擦窗户擦得特别认真,把边边角角都擦干净了!”
“你今天在家帮妈妈把被子都收拾好,整理好,是个好孩子。”这也是在表扬具体的行为。
二、表扬孩子努力的过程
今天学习了钟杰老师的课程。我学习了表扬孩子的过程,今天小鸿把药(小儿氨酚黄那敏颗粒)冲好了,给哥哥喝,又给我冲了益生菌,谢谢我的儿子。
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