我的母亲在我第二个弟弟出生那一年,在岛内开了一间早餐店,但这间早餐店是在煤球厂旁边,都是我的母亲开的,早餐的所有材料都在二楼做,做了之后第二天清早用桶绑着绳子拉下来卖。可以说事情非常琐碎,我记得母亲吃饭洗砸都在打瞌睡,因为一天睡不足3小时。
我从读一年级的时候早餐店已经开了,那时候我早上5点半起来帮忙,7点半上学,因为学校近,我跑着去学校只需要2分钟。从2000年到我读完初中(2010年),然后从我中专毕业之后的第二年(2014年)到现在(2021年),我在早餐店的时间一共是17年,这17年里,我看过各种各样的人。有一种人,让我印象最为深刻。
随着生活水平不断提高,乡村孩子的生活状态也越来越好,这就造成一种假象,孩子会认为自己是“富二代”,衣来伸手,饭来张口,要什么有什么,结果可想而知,孩子变得越来越依赖大人,等到孩子长大一些,大人抱怨孩子一点都不独立,这像不像那幅画面,剪掉孩子的翅膀,责怪孩子不会飞。
我在早餐店看到的这一种人,正是这群依赖性强的孩子。
首先,妈妈(或者是奶奶、爷爷)帮孩子背书包,然后弯下腰问孩子,“孩子,你想吃什么早餐?”然后孩子扭扭捏捏地回答,“我要吃汤面条。”
汤面条煮好了之后,这位妈妈(或者奶奶、爷爷)拿了一个小碗,从大碗面条舀一点过小碗里,接着不停地吹,硬要把这个小碗的烫嘴的面条吹得凉一些,而孩子就在那里发呆,看着大人做的这一切。我好奇(Bā guà)地走过去,问了问孩子读几年级了,这位妈妈回应:“孩子读四年级了。”
更加让人惊掉下巴的事,一些一二年级的孩子还需要家长喂!这孩子,读个书,让家长变成了“奴婢”了。
每天看上可以看到很多依赖性强的孩子,低年级到高年级的,好像这些事情如果妈妈(或者奶奶、爷爷)你做的话,孩子就不会,但事实可不是这样,那些忙碌家长的孩子,自己手里握着钱来排队买早餐,自己端着一碗热呼呼的汤面找座位,吃完之后自己去学校,不需要依赖任何人自己就可以完成。
可能我看到的也只是冰山一角,更多依赖性行为,比如写作业。
这一点我也意识到我自己也犯过这种低级错误,孩子一问就告诉她怎么解题,这样也会造成孩子一遇到作业上的问题,就依赖家长。那我们应该怎么培养孩子写作业的良好习惯?我认为讲故事的方式很不错,比如我们可以讲一个关于英国的一个女首相玛格丽特·撒切尔小时候写作业的故事。
这天,玛格丽特·撒切尔放学回到家就跑到书房,到吃晚饭时间还没出来,于是玛格丽特的爸爸就去叫她吃饭,看到她皱着眉头在写作业,想走前去帮她一把,可玛格丽特不肯,想自己完成。于是,玛格丽特吃完晚饭后回到书房继续做这道作业,三个小时过去了,她终于做出来了。到了第二天,老师说全班只有三个同学做出这道题,老师邀请皮特上来讲一下这道题怎么做,皮特支支吾吾,说是妈妈帮他做的,而玛格丽特举手回答,两分钟后,全班一阵掌声响起,老师表扬玛格丽特聪明,应该为自己感觉到骄傲。还对全班同学说,平时写作业一定要自己独自完成。
日常生活中,不管吃早餐还是写作业,我们作为父母,要鼓励孩子学习独立。一旦我们不在孩子的身边,ta起码知道怎么去度过接下来的日子。
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