刚刚哥哥跑过来说：妈妈，我觉得妹妹要打！
我说：为什么？
哥哥说：因为妹妹不听话！
我说：那什么情况下你觉得可以动用武力解决问题？
哥哥说：妹妹打我的时候我就可以打回去！
我说：听起来你觉得妹妹打人的这个行为是不对的是吗？
哥哥说：是的
我说：那你用了你认为不正确的方法来处理问题，请问你教会了妹妹什么呢？
哥哥：.......
我接着说：那妈妈也请你想一想，除了打回去之外，还有没有什么方法可以引导妹妹用正确的方式来解决问题呢？
哥哥说：我还小，这方面我还没经验！ 就回房间写作业去了！
我和孩子会经常用这样的方式来沟通，当孩子提出一个需求，特别是我们认为不正确的需求时，我不会评判、指责，我会选择提问，用提问的方式引导孩子去思考，一个问题就会带来一次思考，思考的过程就是在学习，孩子大多是非常懂道理的，这个方法很科学，也很好用，推荐大家学习《高绩效教练》这本书，如果能够学会书里所教的一些提问的方法，跟孩子的沟通会变得更加有效，我们也会得到孩子更多的理解跟配合。
最近哥哥跟小侄儿在一起学习，我观察发现两个人拿着手机玩我的世界，搭建过山车一身劲，昨晚就央求我说：妈妈你能不能给我3分钟时间我给你看个东西，接着满脸骄傲的拿出手机演示他自己搭建的所谓”全世界最惊悚的过山车“
当时我因为接电话没看完，晚上睡前哥哥又邀请我看看他和小侄儿搭建的过山车谁的更长？ 可是因为接电话又没有看完！ 晚上睡觉时想到这个事情，还觉得自己应该先看完孩子的”杰作“再去接电话！
所以今晚午餐后，我就主动请儿子把过山车拿给我看，并且认认真真的看完了3分钟，接着我们有了这样的对话：
我：妈妈看到你快乐的表情，觉得你好可爱，你们每天大概花多少时间玩这个游戏呢？
儿子说：两次吧，中午一次，晚上一次！
我：每次大概多长时间呢？
儿子说：30分钟左右
我 ：你看，中午你玩30分钟游戏，晚上玩30分钟，睡前再看看书。会不会感觉游戏安排的有点多了呢？我有点担心会不会有点上瘾呢？
儿子说：还好啊
我：确实也还好，我有个建议你想听吗？
儿子说：你说吧
我：你看这样安排好不好，午休时你跟洋洋一起听一本樊登读书，晚上学习结束后你们可以选择玩游戏，睡前再看会书，这样三个时间都做了不同的安排，你的收获也会更多更丰富，你觉得呢？
儿子说：那也可以，小侄儿也是连连点头。
接着我又说：你们学习写作业的时候，手机放在卧室和放在客厅远离你们，你们觉得哪一种方式会更有利于你们集中注意力完成学习呢？
两娃都说，放在外面！
我说：那好，我们约定一下放在什么位置，妈妈不会碰，你们需要用的时候就自己出来拿就好！
于是，我们通过商量解决了问题，达成了共识，并且很愉快！更重要的是我没有强迫孩子做任何他们不愿意做的行为，整个沟通我都是建立在理解、尊重和信任的前提之下，孩子没有情绪，我也没有！
与所有想要给予孩子更好陪伴和教育的父母共勉，努力学习，成为更好的自己！
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